河北多举措提高镇村中学德育工作质量

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）日前，河北省教育厅决定加强镇村中学德育要素供给，提高德育工作质量，提出多项具体举措与目标。其中，计划利用1—3年时间建设一支专兼结合、业务精湛的德育工作队伍，利用3—5年时间打造一批镇村中学德育工作高质量建设示范校。

河北要求各镇村中学要详实掌握本校学生个人及其家庭的基本情况，每学期至少开展一次师生普遍谈心谈话活动，做到家访全覆盖，重点做好单亲家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭的联络与指导。要有计划、有针对性地指导学生设定切实可行的目标，激发学习内驱力。用好中华优秀传统文化“好教材”，结合地方传统文化以及重大历史事件等，让家乡人文习俗、历史文化等成为德育教育素材。要开展好“阅读润心灵，书香伴成长”主题阅读系列活动，广泛发动社会力量积极为镇村中学捐赠书籍。镇村中学作为责任主体，要把书香班级、书香家庭建设作为育人重要手段。每学期至少组织一次优秀校友进校园活动，通过校友座谈会、报告会等形式，帮助学生树立正确的目标，形成行动自觉。组织大学生开展支教工作，原则上每所镇村中学都要有对口联系的一个高校支教团。

河北还将加强培训供给，助推教师队伍成长。将发挥德育共同体作用，以市为单位开展优秀学校对接镇村中学工作，在教育教学、教师队伍建设、学生培养、教育研究等方面开展帮扶工作。对薄弱镇村中学，要安排优秀学校“一对一”帮扶。鼓励优秀学校的班主任和教师到镇村中学讲授公开课、开展培训、进行研究，共同提升双方学校教师能力水平。将加强镇村中学德育工作队伍培训交流，健全完善市、区、校三级培训体系，培养多层次德育工作骨干。优先从镇村中学选派教师外出培训、学习交流。

河北明确提出，各地教育行政部门要将镇村中学德育工作开展情况纳入对学校督导的重要内容。学校要认真开展学生品德评价，纳入综合素质评价体系，建立学生综合素质档案，做好学生成长记录。