四川蓬溪县下河小学：学校的“脸面”交到学生手中

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 何元凯 记者 鲁磊）“蓬溪县下河小学——六（5）班杨楠书”，学校校名竟是由学生来题写？近日，记者在四川省蓬溪县采访时，见到该县下河小学校门上悬挂的校牌，落款竟是一名六年级学生，校牌下方还附有作者简介和照片，引起了记者的好奇。

“由学生书写校名校牌，是我们的传统。”下河小学校长王良告诉记者，学校在每年六一儿童节前后，举办一届“我为校牌挥笔”书法大赛，目前已举办14届。每届书法大赛后，学校都会评出一名“小书法家”，将其所书写的校名制成校牌，并举行挂牌仪式。

王良带着记者来到学校书法展厅，历年来由学生书写的13块校牌，整整齐齐悬挂在一面展墙上，给人带来强烈的视觉冲击。王良说，这些校牌将在这里永久陈列，成为独具特色的“校牌博物馆”。“学生们书写着学校的历史，学校的历史中也能看见每一名学生。”

王良表示，校牌作为学校的“脸面”，代表学校的整体形象，一般都是邀请名人名家题写。“学校将这‘脸面’交到了学生手中，就是潜移默化地告诉他们，学校就是每个人的家，校园文化是每一名师生共同创造的。”

“高兴、激动！”学生杨楠已于今年秋季升入初中，向记者讲起上学期挂牌仪式的情景，她依然难掩兴奋。“学习书法让我更加自律，更有毅力。”杨楠告诉记者，自己在小学三年级开始学习书法，所题写的校名能成为校牌，感到特别自豪，“今后，我一定更加刻苦地学习！”

据了解，蓬溪县是书法之乡，书法氛围浓厚，书法教育也是下河小学的一大特色。除了校牌由学生题写，下河小学校操场一侧的文化长廊中展示的也多是学生书法作品。王良表示，以学生书法作品为校牌，为学生提供了交流展示学习成果的平台，既增强学生对传统文化的浓厚兴趣，又能唤起学生的集体意识和主人翁意识，同时，也将激励着全校师生把良好的校风、教风、学风代代相传。