北京市海淀区：聚力拓展优秀种子教师加速新路径

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 于珍）10月19日，中共海淀区委教育工作委员会、北京市海淀区教育委员会主办，海淀区教育科学研究院承办的“践行教育家精神 培育学习型教师”优秀种子教师工作站阶段总结会召开。

海淀区教育科学研究院院长吴颖惠介绍，优秀种子教师工作站自2021年7月成立以来，围绕优秀种子教师素养提升采取多种举措，初步探索形成一套促进优秀种子教师专业发展的“四力”实践模型，构建迭代了优秀种子教师素养提升研训课程体系，研发了教师自主发展工具“优秀种子教师发展手记”和集过程管理、展示交流、资源建设于一体的工作站APP，启动优秀种子骨干教师影响力提升项目。在实践推进过程中，总结提炼出促进优秀种子教师专业发展的七大策略，即规划引领、课程研修、团队发展、实践推动、平台搭建、成果赋能和数据诊断，初步形成了培养优秀种子教师专业发展的一整套实践路径框架。

相关数据显示：在进站两年多的时间里，374名优秀种子教师中，实现职称晋级的有123人，占32.9%；实现骨干晋级的有182人，占48.7%；主持区级及以上课题296项；承担校级研究课960节次，区级及以上赛课获奖310节次；区级及以上论文获奖1317篇。优秀种子教师在进站两年多时间，在各方面都取得了比较突出的成绩，尤其是在教学、课题研究和科研成果方面，助力了种子教师的各项发展，提升了优秀种子教师专业素养的发展。

为了鼓励先进，树立典范，优秀种子教师工作站结合学员入站两年来在课程学习、集体研修、科研成果、日常管理、手记填写等方面的综合表现，评选出60位老师为“年度优秀学员”；开展了“扎根实践的教育教学研究成果”主题征文活动，共评选出一等奖26名，二等奖52名，三等奖80名，与会领导与专家为获奖教师代表颁发证书。

海淀区委教工委书记、区教委主任杜荣贞说，优秀种子教师工作站走出了一条勤奋耕耘、不断创新的优秀教师培养之路，要借助机制创新、课程研修、平台搭建、工具研发与成果凝练等多种策略，把工作站建成了教师发展的资源汇聚平台、优秀教师成长的摇篮、教师专业发展的助推器。