构建铸牢中华民族共同体意识教育的“阿坝模式”

2023年6月8日，习近平总书记在内蒙古考察时指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。四川省阿坝藏族羌族自治州（以下简称“阿坝州”）位于四川省西北部，紧邻成都平原，北部与青海省、甘肃省相邻，下辖13个县（市），面积8.42万平方公里。全州共有各级各类学校359所，在校学生14.7万人。

近年来，阿坝州教育系统以铸牢中华民族共同体意识为主线，以建设民族地区教育高质量发展示范州为目标，先后召开全州教育发展大会、加强牧区教育发展现场推进会，树立“大抓教育、真抓教育”的鲜明导向，全面推动阿坝教育事业改革发展。

围绕一条主线，铸牢中华民族共同体意识教育取得成效

阿坝州将加强铸牢中华民族共同体意识教育作为铸魂育人的关键环节，写入“十四五”经济社会发展规划、教育高质量发展“五年行动方案”和“十条措施”，强化顶层设计，明确主攻方向。全州教育系统成功创建全国民族团结进步示范校3所、省级民族团结进步示范校12所、省级中小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动基地校6所；累计培育州级民族团结进步示范校110所，评选“民族团结进步先进学校”92所，形成“县县有样板、校校有特色”的铸牢中华民族共同体意识教育格局。壤塘县寄宿制小学校长色准、汶川县特殊教育学校校长毛运兰先后获评“全国民族团结进步模范个人”，其经验在全州推广。

搭建“三个平台”，促进各民族师生交往交流交融

一是搭建结对交流平台。充分利用浙阿对口帮扶平台、省内“校对校”对口帮扶平台，在学生之间开展“心连心”“手拉手”等活动。开展万名中小学生“走出阿坝看世界”研学活动，互派学生参加文化节、艺术节、运动会、“寒暑假综合实践活动”等，促进学生“三交”融合，营造“中华民族一家亲”的良好氛围，夯实“五个认同”和“三个离不开”的思想根基。

二是搭建运动竞技平台。打造“萌芽杯”“希望杯”篮球、足球、排球体育赛事，深入开展“同运动·一家亲”体育赛事活动，搭建各族中小学生以体育运动交心交友的新平台，通过“小手拉大手”促进各族群众交往交流交融，营造中华民族一家亲的社会氛围，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚磅礴的精神力量。

三是搭建文化交融平台。依托州内丰富的红色文化资源、非遗文化资源，将铸牢中华民族共同体意识教育工作浸润到课后服务、社会实践、校园活动及校园文化中，聘请非遗传承人、民间艺人等为校外辅导员，开设“藏羌锅庄”、川西北藏族民歌、“回族花灯”等传统文化课程，“一校一品”“一校一特色”大力弘扬中华优秀传统文化，促进文化创新传承发展，增强中华民族归属感、认同感和自豪感。

推进“四个发展”，夯实各民族共同繁荣发展根基

一是推进学前教育普惠健康发展。推动实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，构建县、乡、村三级学前教育公共服务体系，有序推进学前教育普及普惠发展，试点推进幼小衔接，加强“一村一幼”辅导员队伍建设，提升学前教育服务质量。学前普及普惠督导评估有4个县市通过国家认定，3个县市通过省级实地核查，创建省级示范性幼儿园13所。

二是推进义务教育优质均衡发展。巩固县域内义务教育基本均衡成果，有序推进县域内义务教育优质均衡发展，创建省级义务教育领航学校3所，汶川县成为全国义务教育优质均衡先行创建县。全面落实“双减”政策，规范校外机构培训管理，促进校内教育提质增效。

三是推进普通高中优质特色发展。推动实施县域普通高中发展提升行动计划，创建省级示范性普通高中5所。建设阿坝州艺体中学，推进普通高中优质特色多样化发展。开展“引智强校”行动，汶川中学与成都市树德中学、马尔康中学与绵阳中学、九寨沟县中学与绵阳南山中学建立紧密型结对帮扶关系，优质高中培育持续推进。

四是推进职业教育融合内涵发展。制定阿坝州职业学校达标规划，实施中等职业学校办学条件达标工程。出台《阿坝职业学院紧密型领办阿坝州中等职业技术学校实施方案》，逐步构建优势互补、体系完备的高质量职业教育体系。制定《阿坝州职业教育“双师型”教师认定和管理办法（试行）》《阿坝州职业院校教材管理实施细则》，进一步加强“双师型”教师队伍建设，规范职业院校教材管理。

强化“五项教育”，教育引导学生铸牢中华民族共同体意识

遵循育人为本、德育为先原则，综合运用学科融入、专题教育、主题教育实践、校园文化建设等方式，把爱国主义教育、多元一体基本国情教育、民族团结进步教育、思想政治教育和理想信念教育“五项教育”作为铸牢中华民族共同体意识教育的主要内容。

一是加强爱国主义教育和革命传统教育。通过“国旗下讲话”“主题班队会”等活动，抓好未成年人爱国主义教育。充分挖掘和发挥阿坝州红色文化、民族传统文化等文化的育人功能，组织师生参观红军长征纪念馆、巴西会议旧址、5·12汶川特大地震纪念馆等爱国主义教育基地，聆听革命烈士故事，激发学生爱国热情。

二是加强多元一体基本国情教育。通过政治、历史等课程加强国情教育，教育广大学生深刻认识祖国的辽阔疆域是各民族共同开拓的，灿烂的中华文化是各民族共同创造的，积极培养学生的民族精神和爱国情怀，增强学生的国家意识和文化认同。

三是加强民族团结进步教育。分段分级明确民族团结进步教育目标、任务和内容。通过“生命·生态·安全”课程以及班会、队会、社会实践等活动实施民族团结进步专题教育，确保小学高段、初中民族团结进步教育达到规定课时。在中、小学开展感知教育，教育引导小学中、低年级学生牢固树立自己是中华民族一员的意识；小学高年级学生树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识；初中阶段学生树立同心共筑中国梦的理想信念；高中阶段学生树立中华民族共同体意识；高等教育阶段学生树立正确国家观、民族观、历史观、文化观，强化“五个认同”，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念。

四是加强思想政治教育一体化建设。持续开展精准思想政治教育，努力推进思政一体化建设，注重思政教育学段纵向衔接和学科横向衔接，挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，深化思政课程与课内、课外教育衔接，优化完善教学设计，使各类课程与思想政治理论课同向同行，共同发挥育人作用。

五是加强理想信念教育。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在义务教育三年级、五年级和八年级开展“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”教学活动，切实发挥新思想培根铸魂、启智增慧的育人作用。深入开展“党史我来讲 红色照我心”等主题教育，引导广大师生学党史、立远志，推动学校小课堂与社会大课堂“同频共振”，教育引导广大学生扣好人生第一粒扣子，从小听党话、永远跟党走。

着力构建铸牢中华民族共同体意识教育“阿坝模式”

下一步，我们将深入贯彻落实习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要指示批示精神，通过实施“石榴籽”工程，建立健全全州中小幼铸牢中华民族共同体意识教育一体化课程教学体系、校内校外协同育人模式以及教师育人能力素养提升机制，形成可推广、可复制的“阿坝模式”。

实施“石榴籽”中小幼课程教学一体化工程。实施统编教材使用一体化行动，落实铸牢中华民族共同体意识教育国家统编教材使用要求，将铸牢中华民族共同体意识教育融入地方课程、校本课程，以及班会、队会、社会实践等活动，上好每一堂专题课。实施配套教育资源编制一体化行动，编写《红军长征在阿坝》和《5·12重生记》系列配套辅助读本，引导学生感知中国特色社会主义伟大成就，培育其中华民族共同体情感。实施教学教研一体化建设行动，建立4个专题教研共同体、遴选60个优秀案例、打造30门专题教育“金课”，提升教师铸牢中华民族共同体意识教育教学研究水平。

实施“石榴籽”大小课堂衔接工程。实施“微网实格”家校社协同育人行动，建立“家长—校（园）长—网格长”联动机制，加大铸牢中华民族共同体意识宣传力度，持续推广普及国家通用语言文字。实施“石榴花开”校园文化浸润行动，在全州打造铸牢中华民族共同体意识教育校园文化建设样板校13所。创作传唱“童谣里的中国”系列儿歌，编排“同心共舞 筑梦中国”圈舞2支，打造《牦牛革命》精品校园舞台剧1部。每年举办1次“艺彩绽放 石榴花开”艺术节、1次“石榴籽杯”三大球（足球、排球、篮球）比赛和1次以“AI时代 智创未来”为主题的科技创新竞赛，让学生在丰富的活动中进一步铸牢中华民族共同体意识。实施“石榴红”研学行动，打造“雪山红途”红色基因传承、“藏羌非遗”中华优秀传统文化传承、“江河同源”多元一体研学品牌群。建设阿坝州铸牢中华民族共同体意识主题展馆1个、研学实践基地15个、精品研学旅游路线6条，全面推动学生研学活动。积极推动各族青少年交往交流交融，组织10000名中小学生走出阿坝州开展研学活动。

实施“石榴籽”教师固本强基工程。实施“铸魂强师”育人能力提升行动，引进相关专业高层次人才或具有较强铸牢中华民族共同体意识教育能力素养的高层次人才，并发放安家补助和岗位激励金。推行“青稞成长计划”，3年内打造铸牢中华民族共同体意识名师工作室15个，培养铸牢中华民族共同体意识教育骨干教师100名，组建30人的铸牢中华民族共同体意识教育专家库。借助基础教育国培、省培、州培、县培、校培计划，3年内实现全州教师铸牢中华民族共同体意识教育培训全覆盖。实施教师评价与激励行动，将铸牢中华民族共同体意识教育成效纳入教师评职晋级考核，思政教师在职称晋升中单独评聘，专岗专用。州、县（市）每两年开展“石榴籽育人先锋”评选活动，每次评选100名在铸牢中华民族共同体意识教育工作中表现优秀的教师，并给予相应激励。

责任编辑：徐杨