廖海燕：着力打造育人“金课”

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 谷利梅）狄更斯的《双城记》成为解析“历史洪流与个体选择”的鲜活案例，《简·爱》化作探讨“精神独立与社会责任”的思辨载体，《麦田里的守望者》自然延伸出与青年学生“青春迷茫与价值坚守”的深度对话……省级一流课程《英美文学史及作品选读》主持人、湖南科技学院副教授廖海燕创新性地将思政教育巧妙融入专业课堂，赋予经典文学新的时代内涵，让文学课堂展现出独特魅力。

作为一名有着23年教龄的一线教师，廖海燕始终坚守三尺讲台，认真履行教书育人使命，着力打造育人“金课”。先后获评湖南省芙蓉百岗明星、优秀指导老师、优秀创新创业导师等荣誉。

在课堂教学中，廖海燕打破“满堂灌”的授课方式，在深入剖析课文核心词汇、语法要点的同时，灵活运用学习通随机抽问、学术阅读圈、小组讨论等方式，巧妙延伸拓展相关知识，给学生充足的思考空间和展示舞台，让学生学有所获、学有所用、学有所成。在她的倾心指导下，学生考研上岸北京语言大学、西安外国语大学、湖南大学10余人；获国家级银奖3项、铜奖3项，省级特等奖1项、一等奖11项、二等奖2项、三等奖7项，团体一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。

课堂之外，廖海燕精心设计了“用英语讲湖南故事”实践活动，带领学生深入零陵古城、江永女书博物馆等地开展实践调研。先后指导谭星宇等学生用短视频传播湖湘文化，创作的英语微视频作品《阳光女书》荣获湖南省大学生学习贯彻党的二十大精神——“用英语讲好湖南故事”短视频大赛本科组一等奖；指导周彦熙获“理解当代中国”湖南省大学生外语能力大赛口译比赛金奖；搭建“词达人杯”训练平台，助力游顺钦在“外教社•词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛中获国赛英语专业组三等奖、省赛特等奖。

科研是教学的“源头活水”，没有科研作支撑，教学就会失去灵魂。教学之余，廖海燕聚焦教学改革与学科前沿，致力于将科研成果转化为提升教学质量的源头活水。先后主持教育部产学研合作课题2项、省级课题10余项、市校级课题多项，公开发表论文20余篇。她带领团队完成的《永州中学英语智慧课堂建构研究》，将“智慧教学”理念送入永州多所中学，惠及基础教育一线。“教研共生”的能力使其先后斩获湖南省教学成果二等奖、三等奖各1项，湖南省课程思政教学比赛二等奖、三等奖，校级教学成果特等奖、一等奖、二等奖、三等奖多项。

此外，作为班主任，廖海燕始终坚持以心换心，以爱育人。翻开她的班主任工作笔记本，里面密密麻麻记录着与学生们的点滴：考研复习进度追踪、心理疏导细致记录、就业指导个性化建议……她所带的班级总是充满正能量与凝聚力，学生在各类竞赛舞台上绽放光彩。超越课堂的陪伴，让学生李向乾在毕业时选择回到家乡担任英语教师，“我要像廖老师那样，把教育理想种在基层土壤里。”