于洁：《人民教育》，一盏照亮教育生命的灯

人物简介 “于洁，江苏省昆山市葛江中学教师。全国模范教师、“2024全国最美教师”。常年致力于班主任工作研究与实践，致力于青年教师培养。著有《努力做最好的班主任》《草尖上的露珠》《我就想做班主任》等多部著作。

深夜的台灯投射着暖黄的光晕，新一本《人民教育》静静摊开，那些与墨香相伴的晨昏，那些被智慧点亮的时刻，奔涌而来。

1999年，我调到另一所学校任教，在图书馆的书架上邂逅了1998年第12期《人民教育》，邂逅了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，兴奋不已。记得在原来的学校，德育主任曾经提到过“值日班长工作制”，但究竟是怎么一回事，德育主任也只知道一个概念，说不出具体的做法，没想到竟然在《人民教育》杂志上看到了清晰的操作方法，感觉如春雷惊破混沌：原来教育是让每粒种子找到自己的春天。

那时的我，虽怀揣着对教育的满腔热忱，却不知如何将理论与实践完美融合。《人民教育》就像一扇窗，为我打开了新的天地。每一篇文章都凝聚着教育专家的智慧结晶，从先进的教学理念到实用的教学方法，从感人的教育故事到深刻的教育反思，都让我如获至宝。它不仅解答了我教学中的困惑，更拓宽了我的教育视野，让我明白教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通与塑造。

2015年冬夜，当《人民教育》微信公众号“每周一问”的征稿启事跃入眼帘时，我选择了静静学习，那些200多字的金点子，每次1500字的嘉宾主持稿，都让我大开眼界。我悄悄地学着、实践着，有了很多的收获。自己感觉在他人的教育智慧滋养中生出了很多的新绿。

随着时间的推移，我参与其中，撰写嘉宾主持稿。这个过程充满了挑战，但也让我收获颇丰。为了写出高质量的稿件，我需要深入研究教育热点问题，结合自己的教育教学实践进行思考与分析。在撰写过程中，我不断回顾自己的教学经历，总结经验教训，这让我对教育教学有了更深刻的认识。

我成了探路者，接下来我鼓励徒弟参与“每周一问”的答复。看着他们在撰写过程中逐渐成长，从最初的迷茫到后来能够独立思考、深入分析问题，我感到无比欣慰。这不仅是他们个人的成长，也是《人民教育》影响力的体现。它为广大教育工作者提供了一个交流与成长的平台，让我们在相互学习中不断进步。

再后来，我在于洁沙龙全国群里组织老师一起参与“每周一问”的答复。大家积极响应，各抒己见，思维的火花在这里激烈碰撞。通过这个平台，来自全国各地的优秀教育工作者共同探讨教育问题、分享教育教学经验，形成了一个充满活力的教育共同体。《人民教育》就像一根纽带，将我们紧紧联系在一起。

《人民教育》在我心中，是教育领域的权威刊物，更是教育工作者的精神家园。它始终坚守教育初心，关注教育改革与发展的前沿动态，为广大教育工作者提供了丰富的精神食粮。它的内容真实、贴近实际，既有理论的深度，又有实践的指导意义，是我们日常教学工作不可或缺的参考资料。

七十五载墨香长，这份始终温热的刊物是一代代教育人的精神原乡，是教育改革的时代切片，更是文明星火的传递现场。那些在田间地头、雪域高原、城市楼宇间被点亮的老师们的眼睛，终将汇聚成华夏大地的璀璨星空。（于洁）

《人民教育》2025年第9期