“零碳科普校园行”惠及全国400名教师50000名学生

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 高加乐 记者 余闯）近日，2025“零碳科普校园行”教师研修活动在江苏溧阳举办，来自全国的80余名科学教育领域优秀教研员与一线骨干教师和教育专家，通过实地参访、深度交流等共同探讨零碳科技教育课堂实施策略。

在国家“双碳”目标指引下，普及低碳理念、倡导绿色生活成为时代发展方向。2024年初，宁德时代发起“零碳科普校园行”活动，充分发挥在新能源科技领域领先优势，推动零碳知识校园科普和宣传，加强教师培训研修，激发孩子对科学的好奇心，共同致力于推进生态文明建设发展。

携手北京师范大学专家团队，项目研制面向三至六年级学生的《零碳科技：点亮可持续未来》科普读本，开发读本配套科普课程推动公益入校，依托宁德时代分布在全国的多个省区生产基地开展零碳研学活动，扩大零碳科普教育影响，引导学校、教师、学生树立零碳学习新风尚。

参与研修活动的中小学教师在做零碳科普实验 主办方供图

读本内容包含“气候变化那些事”“哪些场景产生碳”“什么技术能减碳”“零碳技术总动员”“零碳少年在行动”5大板块24堂教学内容，以科技视角深入浅出、图文并茂普及零碳知识，助力青少年认识碳、了解碳、践行绿色低碳生活方式，推动从知到行的改变。

师资是“零碳科普校园行”的关键一环。系列教师研修活动通过“前沿科技介绍、体系化教学培训、标杆基地实地研修、科普专家引领”等多元模块，构建从理论认知到教学实践完整方案，为学校培养具备前瞻视野和创新教学能力的零碳科普“种子教师”。

此次研修活动中，教师们走进宁德时代江苏溧阳基地，在真实的零碳园区中近距离探访零碳电池的诞生历程，将抽象的零碳概念转化为具象的科普实践思考。他们还与“全国科技活动先进个人”获得者、高校教师李亦明和宁德时代相关负责人共同就零碳科技的教育实践展开研讨交流。

李亦明结合丰富实战经验，围绕“零碳科技与科学课融合”“零碳主题跨学科教学”等核心议题，分享了具体教学设计方案。“科普教育不是灌输，而是一种启发与体验。”李亦明表示，“项目提供的不仅是知识内容，更是一套系统的教学支持方案，为一线教师带来了真正可落地的教育资源。”

据统计，本年度系列研修活动通过线上线下结合方式进行，已累计培训全国近400名教师。公益行动实施至今，已覆盖全国30个省份500多所学校，惠及超过50000名学生。

“推动零碳科普的初心，是希望让科技创新走出实验室、走进校园。”宁德时代相关负责人表示，项目希望通过零碳科普工程让“碳中和”理念深入课堂，助力教师从“科普参与者”成长为“零碳传播者”，让孩子在学习过程中建立科学思维、责任意识与全球视野，培育面向未来的可持续发展素养。