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各地教育系统持续热议全国两会

发布时间:2026-03-06 来源:中国教育新闻网

中国教育报-中国教育新闻网3月6日综合消息 3月4日、5日,全国政协十四届四次会议、十四届全国人大四次会议在京开幕。各地师生收听收看大会盛况,认真学习政府工作报告,表达奋进“十五五”的决心。

全国人大代表、武汉大学党委书记朱孔军现场聆听了政府工作报告感到特别振奋,进一步增强了“十五五”时期围绕大局做好学校工作的信心。规划纲要(草案)坚持创新驱动发展、坚持投资于物和投资于人紧密结合,提出的“十五五”主要目标指标、重大战略任务、重大工程项目全部提及教育科技人才工作,全面体现了教育的政治属性、人民属性、战略属性;强调统筹国家战略科技力量建设、推动科技创新和产业创新深度融合、一体推进教育科技人才发展,体现了党和国家对教育规律的深刻把握、将高等教育摆在全局中谋划的深远考量。

“瑞雪兆丰年,盛会启新程。报告中一项项亮眼的数据,勾勒出中国高质量发展的坚实步伐。全国政协委员、中国科学院院士、武汉大学校长张平文说,新的一年,武汉大学将深入实施新时代立德树人工程,坚定不移推进全面深化改革,在教育强国、科技强国、人才强国建设中展现新担当、实现新作为。

“目前,我所从事的测绘遥感学迈入了时空智能学新阶段。未来,我将一如既往地带领团队不断创新进取,充分发挥在时空智能学的科教优势,为‘锚定2035年建成科技强国的战略目标不懈奋斗!国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国工程院院士李德仁说。

“今年的全国两会内涵丰富、意义重大,为我们做好新时期高等教育工作提供了根本遵循和行动指南。”首都经济贸易大学党委副书记、校长吴卫星说,我们将切实把学习贯彻全国两会精神转化为潜心育人、科研报国的实际行动,全面落实立德树人根本任务,努力培养更多不仅有扎实专业本领、更有深厚家国情怀的拔尖创新人才。我们将紧密围绕国家战略与新质生产力发展需求,优化学科专业布局,深化人才培养模式改革,树立正确政绩观,以求真务实、真抓实干的作风,将两会的各项部署要求转化为推动学校各项事业高质量发展的强大动力。

阔步春风,共赴新程。西南科技大学党委书记杨俊辉表示,西南科技大学党委将深入学习贯彻全国两会精神,立足国防军工,充分发挥“四维共建”及“区域与产学研联合办学”、绵阳科技城等独特优势,以高质量党建引领事业发展,牢牢把握立德树人根本任务。同时,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,以更高的站位、更实的举措、更强的担当,为建设教育强国、服务国家战略和区域高质量发展、助力中国式现代化进程贡献西南科大力量。

“今年是‘十五五’开局之年,政府工作报告为高等教育和科研工作指明了新方向,让我对教育改革发展和教育强国建设充满信心。”西南石油大学党委书记张烈辉说,面对新一轮油气科技革命和新能源产业变革历史机遇,学校将聚焦科技创新前沿,强化基础研究布局,以更多原创性成果为国家经济社会发展和区域现代化产业体系建设、培育新质生产力提供强有力的科技和人才支撑。

“今年全国两会,恰逢中国共产党成立105周年、‘十五五’规划开局启新,为高等医学教育高质量发展指明方向、注入动力。”西南医科大学党委书记张春祥表示,学校将坚持医教融通、医研协同、医工交叉,创新赋能、实干担当,加快建设特色鲜明的西部高水平医科大学,为健康中国建设贡献西南医科大学力量。

全国三八红旗手、四川省先进工作者、西华师范大学物理与天文学院教授蒲瑾说,面向未来,自己将以两会精神为指引,一是在教学上求“新”,将前沿科研成果转化为育人资源,在课堂中厚植创新基因。二是在科研上求“实”,努力在科技自立自强的征程上贡献一份“她力量”,为教育强国建设筑牢人才基石。

在学习了政府工作报告后,兰州交通大学党委宣传部副部长刘华荣对“实施新时代立德树人工程,促进思政课堂和社会课堂有效融合”印象深刻。“作为一名高校思政教师,为提高思政课的实效性,需要在教学内容上将新时代伟大变革的素材及时有机融入课堂教育教学,在教学方法上需要利用好加强数字平台建设,在虚拟仿真体验式教学方面走深走实。在教学空间创新上,要积极开发多路径实践教学,让学生在思政小课堂中学深悟透,提高修养,在社会大课堂中磨砺品德,提高本领。”

2026年是“十五五”规划开局之年,也是教育强国建设从顶层设计走向基层学校的攻坚之年。甘肃省张掖市山丹县清泉学校校长刘渊德说,学校将全面贯彻落实党的教育方针,坚持以课前“思政教育2分钟”、艾黎精神进校园、行走的思政课——研学旅行等活动为载体,持续推进中小学思政课一体化建设。充分发挥全国科学教育实验校作用,在全校全面开设人工智能通识教育课程,努力培养学生创新思维和科学精神。

认真学习了政府工作报告后,福州外语外贸学院国际商学院国际经济与贸易系副教授陈钦表示,“作为教育工作者,要将报告精神落实到三尺讲台,将人工智能在外贸领域的应用、数字贸易规则等前沿内容融入课程体系,让学生掌握适应智能经济需求的数字化技能,培养更多既懂国际贸易规则、又具备数字素养的复合型人才。

(统稿:记者 郑亚博 采写:记者 程墨 施剑松 葛仁鑫 尹晓军 龙超凡 通讯员 吴江龙 肖珊)

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