课堂对接岗位，创意对接市场

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 郝爰飞 尹腾腾 李艳）“太酷了！这简直就像真人在表演！”日前，在河北省保定市第二十六中学的暑期活动中，一场AI创意展示让同学们惊叹连连。这是河北软件职业技术学院数字传媒系师生在该校展示他们运用人工智能技术完成的原创动画和AI短剧。

这堂走进中学校园的“智能创美素养课”背后，是该校动漫设计专业群深耕数智化创意人才培养的厚实积淀。

在职业教育数字化转型加速的关键期，该专业群锚定数字创意全产业链，下设动漫设计、游戏艺术设计、数字媒体技术、影视多媒体技术四大专业，精准对应2D美术、3D美术、UI交互等六类核心岗位，实现产业链、岗位链、专业链深度咬合。

课程体系采用模块化架构：学生先共同夯实美术与编程基础，大二进入各自方向精修，大三则跨方向选修AIGC绘画、动作捕捉等前沿课程，真正实现“一专多能”。专业群构建起“京津冀—雄安—保定”三级服务体系，向上对接京津数字创意产业外溢需求，向中对标雄安新区数字经济，向下联动保定北方动漫基地、京南动漫产业园区，共建产业学院与IP孵化中心，让学生在真实产业生态中成长。

“我们团队参与拍摄的微短剧《我在保定上大学》，已经在短剧平台上线啦，自己特别有成就感。”数字媒体技术专业大二学生李响分享。她的成长正得益于专业群推行的真实项目驱动教学改革。

在刚结束的《文化IP与文创设计》课程汇报中，该校近200名学生展示了从文化调研、IP建模到AIGC方案迭代、实体文创开发的完整成果。课程采用“校、企、行、师、众”五位一体评审，邀请企业专家、行业人士及青少年大众评委共同打分，实现技术标准与市场审美的多维对接。

产教融合是保持活力的关键。目前，该专业群拥有校内生产性实训基地1个、各类实训室20间，总面积超1400平方米，工作室制让企业真实项目直接进入课堂。此外，专业群与30多家企业深度合作，共建1个产教融合基地，聘请10多名企业兼职教师，年接收实习学生200余名。

得益于这种培养模式，专业群育人成果斐然。学生在各类竞赛中累计获得国家级、省级奖项200余项，职业技能等级证书通过率高达99%。师生共创动漫番剧及微短剧超100部，网络点击量破亿。

近3 年，该专业群承接横向技术服务到账186万元，开展AIGC科普培训百余人次，完成乡村振兴案例52个、文化传承项目20余项。美育中心骨干教师还走进保定市第二十六中学、漕河镇第二小学，开展“智能创美素养训练营”公益培训，共有1200余名中小学生受益。在展示技术魅力的同时，教师们着重普及“不抄袭、辨真伪、保护隐私”的AI使用原则，在青少年心中播下数字素养与创新意识的种子。