戈壁滩上的“种子教师”

“李老师，我明天试一试新讲法。”新疆生产建设兵团第五师高级中学的办公室里，本地教师阿依古丽合上被红笔圈改过的教案，语气里带着跃跃欲试的劲头。给她改教案的，是湖北省黄冈市援疆教师李秀华。此前，阿依古丽总觉得自己“课讲完了就行”，如今她主动申报了校级公开课。

这个微小的变化，李秀华等了很久，也盼了很久。“援疆最怕走一批、空一批，人一走，留下的经验就断了。”她和丈夫刘泽坤曾主动二次请缨奔赴边疆，图的就是在离开之前，让更多“阿依古丽”真正站到课堂中央。十五年来，黄冈先后派出二十余名援疆教师扎根第五师高级中学，其中11人期满后选择留疆。校长换了四任，接力棒一直没有落地。

2011年，首任黄冈援疆校长刘伯勇踏上这片土地时，学校底子薄、师资缺，本地家长把孩子往外送是常态。他从制度改起，把黄冈的办学经验一条条“翻译”成适合边疆校情的规矩，三十余项制度逐项落地，校园面貌开始一天一个样。第二任校长郭贵方三年期满后没有走，把家人接到双河，一干又是三年。他说：“边疆的孩子也是孩子，我多留一天，就能多帮一个孩子。”

真正让这所学校翻身的，不是校园里多了几栋楼，而是课堂上多了“自己人”。援疆教师固定结对两到三名本地青年教师，推门听课、同台磨课、围桌改教案，黄冈的教研习惯一点一点渗进本地教师的日常。如今，第五师高级中学的教研组长中，超过一半是从“青蓝结对”中成长起来的本地骨干。一本上线率从16%攀升至54%，本科上线率达99%。数字背后，是一条从“援疆老师来就好”到“本地教师顶得上”的曲线。

“让每一个边疆孩子都能享有公平而有质量的教育，让黄冈教育的旗帜在祖国西北边陲高高飘扬——这是使命，更是承诺。”黄冈市教育局局长洪程说。

（中国教育报-中国教育新闻网记者 程墨 特约通讯员 周小益 赵磅 方刚）