阳光下的体育教师

他是吴俊伟，辽宁省辽阳市第一高级中学体育教师。他是一位敢于跨界学习、敢于跳出学科看学习的教师。在校内，他向不同学科教师学习，坚持每天第一节课深入一个班级听课。他把深入班级听课作为自己最好的校本学习，也是实现教师专业成长的有效途径。近5年，他深入班级听课470节。

吴俊伟把课堂当作实验室，他坚持让每一个学生都有喜欢的体育项目，持续关注学生体质与培养学生特长。他始终坚持上好开学第一课，坚持上好常态课，每节课提前3分钟到操场等待学生上课，邀请其他教师走进体育课堂合作上课，运用差别化评价，让学生爱上运动；运用“借分制”，让学生爱上每天一小时体育锻炼。15年高中教学，留下了泛黄的教案30册，留下了学生当年的成绩册和厚重的学生作业。

在体育教学中，吴俊伟通过学生用“六个一”与家长建立了联系。即建立一个博客，让家长了解体育课；发放一份“师生联系卡”，让家长能联系上他；发一份“体育锻炼提示卡”，请家长督促孩子体育锻炼；写好期末致家长一封信，与家长建立良好关系；寻找一个“知识点”，向家长宣传体育知识；赠送一张期末“教学光盘”，让家长成为他的好帮手。

课堂访谈是师生之间沟通与交流的绝妙方式，尊重与理解应该从沟通与交流开始。吴俊伟先后访谈了32名学生，记录了5万余字访谈笔录。

除了专业过硬，吴俊伟还一直坚持读书、写作。

读书已经融入吴俊伟的生命中，他每天在书的世界中浏览，在浏览中寻找知识的芳香，在与大师的对话中实现专业成长，在借鉴间接经验中实现人生理想。吴俊伟读书没有固定时间，读书对于他来说是随时随地的事情。有时候，吴俊伟会情不自禁地朗读，每天中午是他朗读的最佳时间，他把所有感情都集中在精美的篇章里。

写作已经成为吴俊伟的习惯。每天繁星闪烁的时候，他端坐在自家的书斋中梳理着他的日记。这时候，他体验到了人生的幸福，写作的愉悦。无论工作多么繁忙，身体多么疲惫，他都在持之以恒地坚持完成他的家庭作业——日记。近15年，他坚持一课一实录、一天一日记，写下教学实录61万字和学校工作纪实50万字，写下值班值宿日记26万字，写下高考见闻日记17万字，写下书信20万字，写下女儿成长日记260万字，教育日记500万字，发表近260篇教育教学文章，出版教育著作《阳光下的体育》《一个中国教师的教育使命》等五部；曾获辽阳好人标兵、省特级教师、省作家协会会员、全国十佳教师作家等荣誉称号。不仅如此，他的家庭还被评为全国最美家庭、全国五好家庭。敬业齐家，德艺双馨，是他不断追求的目标。

他是吴俊伟，一位特别的体育教师，在他看来，教育是师生共同经历美好生活的相遇，是在特定场合中的彼此搀扶，是要一起走向诗和远方的一段路程。

《中国教师报》2018年12月12日第9版