书与远方

读书，是远行的入场券。你无法到达的地方，阅读可以；你无法见到的景色，文字可以；你无法经历的人生，书籍可以。

小时候，每月最盼望的日子就是父母给零花钱的日子，也不知从哪月的哪天开始，零花钱变成了小人书，《齐天大圣》《神笔马良》《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》……一个个童话故事、一本本经典名著，在小人书的精彩世界里我渐渐迷恋上了阅读。

渐渐地，小人书变成了大部头，那些文字或温暖或犀利，激励着我勇往直前。读书就像人吃饭一样，看似没什么变化却无时无刻不在滋养身体、净化灵魂。

走上教育局长岗位后，读书不仅是一种习惯，更是一种责任，我开始在全县范围影响并引领教师、学生阅读，进而推动全民关注阅读。

阅读，遇见更美好的自己

从一名普通教师到外系统行政单位工作二十余载后，又重新回到教育岗位，这对我来说是一种幸福，也是一种挑战。记得上任的第一天，在表态中我给自己定了一个目标：要从成为一名合格的局长成长为一名懂教育的局长。而唯有不断多读书、常读书，才能实现这样的目标。

一个人想要精进，就需要书本的沉淀和文化的加持，这样才能不断提升自我。《重构教育生态》《教育的魅力》《做一个卓越而幸福的教育者》……手捧着一本本有着颗粒感的书籍，在书中与优秀学者对话，让我第一时间能了解到最前沿的教育理念，从而丰富自己的思想内涵，增强教育工作的科学性和前瞻性。

读书不仅是一种知识的积累，更是一种心灵的滋养。在阅读中，我时常被书中的故事和人物感动，一幅幅朴实教育的画面、一个个深耕育人的教育者……让我如同一块海绵无止境地吮吸着书中的精华与真谛，对教育有了更深刻的理解和感悟：做教育就要做真实的教育，让学校有发展、教师有成就、学生有成长、人民有获得。

读书让我一步步实现了自己的梦想。在这个过程中，记录读书的思考、总结读书的收获、内化读书的感受、体会书中的意义，我不仅学到了专业知识，还学到了该如何做人、怎样做事。这些宝贵的经验和智慧，成为我人生道路上最坚实的支撑。

阅读，成就更优秀的教师

没有阅读的学校就没有真正的教育。没有共读的学校就缺失了思想交融与共同成长的契机。唯有长期的共读共写，方能培养出具有教育理想的优秀教师，让忙碌的心灵有空间交融，让教育的思想有地方承载。

作为教育局长，我深知自己的言行举止对教师的影响，只有局长喜欢读书才能带领校长、教师一起读书，进而才能影响家长、学生一起读书。虽然平日公务繁忙，但我始终坚持每天看书，每周读一本书从不间断，同时将自己的所读所思所悟与同事、教师、朋友分享，让他们感受浓浓的墨香和书香，学会从阅读中抵达悦己的彼岸。

人的生命长河中总会有一两首歌带给你安慰，也总会有一两本书点亮你的心灯。为了推动教师读书活动，我积极搭建各种交流平台。比如，下拨图书馆建设专项经费打造学校阅读书吧、阅读驿站，寻找“阅读合伙人”，由校（园）长作为发起人，年段、家庭为单位共享共读一本书，并定期举办教师（家长）读书分享会、读书沙龙等活动，出版优秀读书感悟汇编集，评选书香学校、书香教师、书香班级，让教师、家长聚在一起交流读书心得、分享教育经验。

阅读可抵岁月漫长，文字的力量让生命变得更加厚重而有价值。在引领教师读书的过程中，我鼓励他们结合工作实际，从传统的纸质阅读到现代的电子阅读、听书等，开展形式多样的读书活动，让他们将读书成果转化为教育教学实践……慢慢地，教师群体越来越优秀，在南平市各种赛事中披荆斩棘、崭露头角。

阅读，培育更出彩的孩子

好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，而好书却经得住一辈子诵读。刚当教师时，苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书有这样一句话让我记忆犹新——培养优秀的孩子，方法是阅读、阅读、再阅读。

乘着邵武市打造全民阅读之城的东风，我们大力打造书香校园、墨香校园“两香校园”建设，如市实验小学校园内一个个精美的读书角，又如昭阳小学的“德之韵”书吧、“德之润”图书馆以及充满魔力的梦幻朗读亭等，时常能看到学生捧着书认真阅读、朗读的身影，真正让校园处处有书、时时可读、人人想读，让阅读随时随地发生。

要让学生养成良好的读书习惯，培养他们的“书虫劲”，学会好读书、读好书，正确引导必不可少。如邵武市每所幼儿园的绘本馆里教师定时带领孩子开展阅读，通泰小学的国学诗词诵读社团、图书跳蚤市场等，我们一直在为学生爱上阅读、感受读书之乐而努力前行。同时，让阅读的阵地由校内向校外延伸，积极鼓励家长陪孩子走进邵武城市书吧、社区图书馆等，并组织评选书香家庭、书香家长，让放下手机品人文著作、远离电视剧读睡前故事成为邵武市最美的家庭风景。

（作者系福建省邵武市教育局局长）

《中国教师报》2024年08月21日第4版