“校训牌”的力量

每每走进北京市丰台区外国语学校（简称“丰外”），最先映入眼帘的便是教学楼大厅门口左右两侧的校训牌，上面写着：苦学文化以修身，深研科技以报国。

校训的题写者是教育名家、丰外名誉校长魏书生。

进入教学楼前，我常常会在校训牌前驻足，静静思索其中的教育内涵。

作为一所快速发展的新建校，丰外在短短4年间实现了跨越式发展：学校紧紧扎根中国大地办教育，第一年创办小学部，第二年创办初中部，第三年创办高中部，第四年牵头引领集团化办学。

我想，校训中的“苦学文化”不仅是对学生的要求，更是对每一名丰外教师提出的课题。

学校在4年间始终围绕“一体两翼”办学理念，为师生发展搭建广阔的舞台。所谓“一体”就是时刻以学生的高质量学习发展为核心，强调学校的一切工作出发点必在学生，为学生的全面成长保驾护航；“两翼”即学校极富创新色彩的科技教育和小语种多语教育。

在中国科学院大学和北京外国语大学国际教育学院的支持下，学校在科技教育和小语种教育方面取得了丰硕成果：多次摘得丰台区、北京市乃至全国范围内的青少年科技发明奖、青少年科技节金银奖，多次荣获丰台区外语节金银奖、北京市中小学生多语课本剧展示金银奖。这些沉甸甸的荣誉背后，无不饱含着师生团结奋进、披荆斩棘的韧劲、冲劲和干劲。

创新是引领发展的第一动力。丰外依托首都南中轴的航天科技资源，为学生量身打造航天课程，邀请国内外知名专家走进校园，介绍航空航天科技前沿动态。科技需深研，报国当立志。丰外少年将校训牌上的字记在心头，努力成长为有理想、有本领、有才干、有文化的阳光少年。

2023年8月，一位参加全国青少年航天创新大赛总决赛的学生，在出发前向我发来一段文字：老师，我们的比赛即将开始，说实话，我心里有些紧张，但也十分激动。能与来自全国的选手一起同台竞技，是我的荣幸。我会在比赛中竭尽全力，让学校因我们而骄傲！这段发自肺腑的赛前感言，让我深受触动。

3天后比赛结束，这位学生再次向我发来感言：航天报国，我们赢了！

那一刻，我热泪盈眶。

前段时间，学校师生分5条路线前往祖国的大江南北，领略河山的壮美秀丽，在研学之旅中用心体验生活的奥秘。临行前，学校特意将校训点缀在研学队旗上，让丰外的校训时刻引领学子追求卓越、不惧风雨。我想，增强师生的凝聚力，聚合师生的战斗力，提高师生的实践力，培养师生的思辨力，这就是校训的力量，就是丰外的朝气和底气。

苦学文化以修身，深研科技以报国。“苦学”之“苦”，在每一日的辛勤付出，更在每一刻的无惧无畏。“修身”之“修”，在师生之间的互敬互爱，在学生之间的相互帮扶，更在学习与生活共同教会我们的实践、观察与积累。

曾记得2024年9月1日的开学典礼上，刘忠毅校长在致辞中说：“究竟是什么力量，让每一个丰外师生坚定向前、不惧挑战？是师生之情、同伴之谊，有了师生之间的深厚情感，有了同伴之间的深厚友谊，学校的发展也就有了绵延不绝的动力源，学校的明天定将蒸蒸日上、欣欣向荣。”

“校训牌”的精神，熔铸于心；“校训牌”的教诲，外化于行。丰外人将继续携手，共绘“苦学修身”“科技报国”的时代新篇。

（作者单位系北京市丰台区外国语学校）

《中国教师报》2025年05月21日第6版