新校长要善于谋长远

2024年，三毛小学建校30周年，举办“漫画育人·未来三毛”教学研讨会，在刊物上宣传学校的办学特色，筹划成立“名人立校”发展联盟。

2025年，争取举办或承办全国范围内的“三毛杯”漫画作品展，亦可开展漫画现场会，扩大知名度，展现三毛小学漫画教学特色和成果。

2026年，举办省级或更高级别的“漫画育人·未来三毛”育人新样态研讨活动，或全国层面的儿童漫画教学研讨活动。

2029年，三毛小学更名30周年，学校“漫画育人·未来三毛”育人新样态成为一张名片，举办国内具有一定影响力的活动。

上述工作设想，是我到浙江省海盐县三毛小学担任校长一年后（2022年）制定的。起初，我只是想着为自己规划接下来的工作，具体来讲，就是想找一找三毛小学今后还有哪些发展空间，我可以做些什么、如何去做，然后做一个长远规划。

看着自己制定的学校发展规划，我充满斗志，因为我从中找到了许多可以进一步发展学校的空间。比如两个“30周年”、“漫画育人·未来三毛”教学研讨、育人新样态研讨及“名人立校”联盟的筹划等。

当然，我也意识到，要实现这些规划仅靠学校自身是远远不够的，于是我把这些设想向县教育局相关领导作了汇报，后来，教育局新局长上任，他第一次到三毛小学考察，我在汇报学校工作时也将其作为一项重要内容进行了解读，希望得到支持。

讲述这些内容，我是想表达一个观点，作为一名新任校长，一方面需要适应校长岗位的工作，适应学校的环境和文化；另一方面也需要用心洞悉学校的发展空间，谋划学校的长远发展规划。

面对上述近10年的学校长远发展规划，有人可能会说：不用设想这么远，校长是会经常调动的。

这是现实，对此我心里也非常清楚，但这不代表我可以只顾眼前。相反，校长会经常调动，所以更需要从长远的视角制定学校的发展规划，从中洞悉学校的发展空间。

比如，当我在长远规划中找到三毛小学的两个“30周年”的时间点之后，为此需要开展的一些活动从那时就要开始准备。这些准备需要学校认真审视自己，找到优势和不足，然后取长补短，不断发展。像2024年的建校30周年，学校从2023年上半年就开始了筹备工作，紧紧围绕“漫画育人·未来三毛”这一办学主张架构并实施课程。所以，表面上是学校在为一场活动做准备，实质上是为学校的内涵发展助力。而在这些长远规划的推动下，学校确实实现了良好发展。

新校长到一所新学校，一般是带着使命的。也就是说，教育局领导希望新校长的到来能给学校带来一些变化，比如再上一个台阶、解决存在的问题……但这些不是一朝一夕可以实现的，需要一个长远规划。

也许是人的性格使然，每到一所学校，我都有一辈子的打算。这种打算不仅可以让我安心地做好每一天的工作，还让我对未来的工作充满期待。

校长调动是现实，但作为校长本人，切不可以“过客”的身份看待自己与学校的关系。制定长远规划，洞悉发展空间，期待10年后更好的学校，我认为是对一所学校感情的体现。但如果调动真正到来，我也会坦然面对。

2024年，我调到浙江省海盐县向阳小学教育集团担任总校长。当然，我也正在制定一个新的长远规划。

（作者系正高级教师，浙江省海盐县向阳小学教育集团总校长、三毛小学原校长）

《中国教师报》2025年09月17日第6版