助我成长的良师益友

1991年，师范毕业登上讲台的我尚不足19岁，虽热情满满，却稚气未脱。当时，我被分配到的那所乡村小学交通闭塞、设施落后，同事也都是年龄较大的民办教师。那时，我所掌握的教育理论比较浅薄，教学实践更是几乎为零，我甚至因方法不当而伤害过学生稚嫩的心灵。现在回想起来，那时的我无助、迷惘，就像一个误入丛林的蹩脚的旅行者，一直在黑暗中摸索，看不清前行的方向。

令我欣喜的是，一年后，学校订了一份《中国教育报》。从此，《中国教育报》像一个圣洁的使者翩翩地飞入了我的视野，融入了我的生活，融入了我的工作，成了我教育教学生涯中一盏永不熄灭的指路明灯。

《中国教育报》使我在教育园地中很快地成熟了起来。无数次，我认真研究教育政策，广泛阅读教育新闻；无数次，我如饥似渴地吸收着各地的教改信息，探寻着适合自己的教学方法；无数次，我被一些教育家的真情故事所深深感动，为他们崇高的教育境界所深深折服……可以说，邮递员每次送来报纸，我都是第一个读者。通过读报，我把握住了教育的脉搏，领悟到了先进的教育理念，从而很快地转变了教育观念，逐渐走入了教学改革的天地。

在《中国教育报》的指引下，我边从教边自学，很快取得了红彤彤的中文专科和本科毕业证书；在《中国教育报》的指引下，我开拓了属于自己的一片小天地，成为县教坛新星，还多次在上级举办的优质课评比中获奖，成为全县的教学能手。抚今追昔，我不得不感慨，《中国教育报》是我不可或缺的精神食粮，她给了我无穷的智慧和力量。

《中国教育报》还给我提供了一片涉足写作的芳草地。长期地与《中国教育报》朝夕相处，我深深地喜爱上了她的很多版面，于是便有了给《中国教育报》投稿的冲动。记得是1994年，我看到《中国教育报》上有一个“作文题库”征文，于是便将自己的做法及思考整理出来投寄了过去，本没有抱多大希望，不承想竟获得了三等奖，这让我激动了好多天。1997年6月14日的《中国教育报》“教师生活”版发表了我的散文处女作《再买几次钓竿》，这极大地鼓舞了我的创作热情。之后的这些年，我在全国各地报刊上发表了很多文章。最令我激动的是，《关注学生的“官”念》《给女儿鼓掌》《我的“电脑情结”》《槐香》等二十余篇稿件分别发表在《中国教育报》的不同版面上。

从《中国教育报》发表文章起步，我加入了中国散文协会和安徽省作家协会，成了一名校园作家。可以说，从一名读者到一名作者，是《中国教育报》给了我前进的动力，给了我创作的灵感。

如今，《中国教育报》仍是我朝夕相伴的良师益友，我每天都能从读报中吸取营养，得到启发。作为一名老读者和老作者，我衷心地感谢《中国教育报》，感谢这位在我成长道路上给予我无私帮助的贵人。

《中国教育报》2018年11月27日第6版