有故事，“宅家”的日子不孤单

一场突如其来的疫情，把活泼好动的孩子们困在了家中。相对封闭的环境，没有玩伴的生活，让他们有些不安。随着疫情的发展，各地政府相继宣布推迟开学。这意味着，孩子们将在家中度过更漫长的没有玩伴、不能外出游戏的日子。毫无思想准备的家长，也将面临繁重的照顾和陪伴压力。作为幼教工作者，在深感忧虑的同时，我们开始思考，如何利用自己的专业能力和专业资源，为广大幼儿和家长尽一份责任。

我社拥有丰富的学前图书资源，在学前教育领域也有很好的影响力。我们想，如果将这些优质图画书故事录成音频，一定可以为孩子们的居家生活带来乐趣。于是，向全国学前儿童免费提供故事音频的公益行动方案形成了。

我们从已出版的图画书中，精心挑选了《冰波童话》《伴我长大经典童话》《成语故事》等7个系列92本图画书，同时向参加我社“早期阅读课题研究”的北京市20多所实验园发出倡议。很快，由83名教师参与的故事朗读团队成立了。之所以选择由幼儿园教师朗读故事，是因为我们觉得，教师的声音所能传递的，不仅是故事，还有对孩子们最深沉的爱。

因为在假期，我社的工作人员分散在全国各地，手中没有故事的最终文本，只能根据已有的图画书PPT一页页地把故事文字摘录下来，每完成一篇，就发送给一位待命的教师。为保证故事朗读质量，我们还制作了朗读要求和录音指南，发给每位教师。

1月31日晚上，各园教师接到故事文本后，连夜讨论并分析作品，研究朗读技巧，夜深人静时用手机录音。录音完成后，教师之间又互相倾听，提意见，再分头修改。有的幼儿园为了保证朗读质量，还组织本园多位教师录音，由家长投票，优中选优。

在教师录制故事音频的同时，我社的工作人员也承担了音频审核、资源后期制作与上传、网络维护等工作。经过上百人两天多的努力，92个故事音频上线了。

故事音频发布后，很短时间内就获得了很高的阅读量。为满足快速增长的用户需求，提升用户体验，我们又通过技术手段，运用两个平台同时服务全国的孩子。

本项公益活动受到社会广泛关注和好评。截至2月4日12时，累计访问量达到114万人次。也就是说，有超过百万的学前儿童，在家中倾听到了教师温暖的声音和有趣的故事。相信这些故事，会让孩子们宅在家的日子变得充实又快乐。

（作者单位：教育科学出版社）

《中国教育报》2020年02月09日第2版