让家长带着问题来带着领悟走

    每周六上午8点半，福建省宁德市古田县城世界农贸市场的郑小清都将猪肉摊关张，9点准时出现在绿洲公益家长学校的课堂上。周末早上是肉摊生意最旺的时候，但作为3个孩子的母亲，她的选择是“教育孩子比赚钱更重要”。

让郑小清宁可放弃一上午的收益都舍不得错过的绿洲公益家长学校，是古田县2012年12月成立学校家庭教育研究与指导中心后开办的。在这里，古田家庭教育翻开了新篇章。

滋润家庭教育空白处

家庭教育是一切教育的基础，但10年前的古田，家长对家庭教育不重视，家庭教育科学知识严重缺失，针对家长的培训教育更是贫瘠得像块沙漠。

家庭教育研究与指导中心设在古田县教师进修学校里，中心主任吴明日夜思索该如何带动更多的人，帮助更多的家长，成立绿洲公益家长学校的念头，慢慢在她脑海中清晰起来。

在吴明心中，绿洲周末家长学校是一个符合三方期待、顺应新时代教育趋势的平台。“国内外的教育实践告诉我们，单凭学校教育培养孩子成长成才，力量是有限的。当前，学校和老师需要有一个载体去推动家庭教育水平提升，搭建起家校共育桥梁；家长在育儿过程中不断遇到挑战，迫切希望有一个平台咨询交流各种烦恼和问题；古田县教育质量在保持多年全市排名前列情况下继续提升面临瓶颈，而家校矛盾的增多也一定程度影响了老师教学的积极性。”

绿洲周末家长学校课程以全国家庭教育指导大纲为依据，分为家长自身素养提升、儿童发展规律、家庭教育规律、问题解决等四大模块，集中授课、小组讨论、问题沙龙、读书交流、课前分享等授课形式多样，保证每个家长学员都能学到想要得到的知识。从2014年9月起，分为幼儿、小学、中学三个班，每半年一期，每一学期共24课时。

通过参加学习和老师的专业指导，郑小清反思了自己对孩子的家庭教育误区和短板，改进了家庭教育方式。提到家庭的改变，郑小清激动得有些哽咽：“我女儿正在上大学，以前跟我很疏远，现在我们关系改善了，她网购衣服都会在微信上让我参谋，我真的挺开心。”

现在，绿洲周末公益家长学校的课程及授课模式辐射到全县各中小学，各校指导师参加学习后，回到各自学校对班主任及家委会成员进行二度培训，对全校家长进行两次以上的讲座或读书沙龙，受益人数达30多万人次。

    线上线下联结学习网

线下培训全面铺开后，我们继续思索如何让教育的效果最大化，让教育资源触手可及，影响到更多的人。在反复摸索中，绿洲周末家长学校开始线上线下双管齐下，联结出一张触手可及拓展学习的大网。

绿洲周末家长学校线上学习的方式非常丰富，阅读打卡、学习心得、专题讨论、微课堂等，同时线下拓展亲子运动会、亲子心理团辅课、亲子户外拓展等体验课。比如颇受家长欢迎的“读书分享·惠己及人”项目，从2018年1月启动以来，15位志愿者每晚轮流读一篇家庭教育文章，以“图文+语音”的形式分享到各家长群，又裂变分享到各自所在的群和朋友圈，到2020年12月，收听人次已超过20万人次。

为了让家长足不出户也能日日学习，绿洲公益家长学校搭建起线上指导平台，安排专人在各校家庭教育负责人群发布“每日分享”，开展线上个案咨询，针对群里家长提出的问题进行个别分析指导，一对一答疑解惑，让家长带着问题来，带着领悟走。

    志愿者团构建互动新格局

“别太忽视孩子的感受了。今后在家庭教育上再遇到什么难题，欢迎随时过来交流。”送一对父母离开家长聊天室时，家庭教育志愿者张小琴再三嘱咐说。近几个月，她一直在跟踪指导这个家庭，帮他们找到高压式家庭教育扭曲亲子关系的症结，指导他们如何缓和修复关系。

其实，张小琴曾是绿洲公益家长学校的一名学员，一毕业就提出要当志愿者。吴明认为，志愿者团的成立也是教育发展的需求促成的。她和她的团队在实践中遇到不少难题，发现家长学校只能解决家长的问题，要解决孩子的问题，需要精细化、专业化的平台和载体，亟待搭建更完善的教育模式。于是他们成立了古田县现代社会工作服务中心，对外挂牌绿洲家庭教育志愿者团，通过志愿活动引导更多的家长加入学习的行列。

志愿者团陆续开办了感觉统合馆、亲子绘本馆、国学班、亲子夏令营、亲子跳蚤市场、爱心书屋、承接政府购买服务等七个服务平台，满足不同家长的需要，被吴明生动地比喻为“七色彩虹桥”。

这座服务社会的“七色彩虹桥”，实名注册志愿者已达307名，构建起互补互动的格局。绿洲周末家长学校近年来，共培养了35名家庭教育指导师，200余名家庭教育讲师，负责全县家庭教育工作的规划、指导、引领、服务。

如今，古田县家庭教育工作已成为福建省县域教育响当当的名片。2019年，绿洲家长学校被评为“福建省终身教育社区教育特色品牌”；2020年，古田县妇女儿童活动中心被全国妇联、教育部联合命名为“全国家庭教育创新实践基地”；中心主任吴明2017年被中国教育学会评为“第二届中国家庭教育百名公益人物”，2020年被全国妇联评为“全国家庭工作先进个人”。

（作者单位系福建省宁德市古田县学校家庭教育研究与指导中心）

《中国教育报》2021年07月11日第4版