统筹推进中小学劳动教育

本报讯（特约通讯员 苏勤）近日，内蒙古兴安盟召开中小学劳动教育现场会，各旗县市240余名教育系统工作者一同分享劳动教育开展情况，并进行经验交流。据悉，兴安盟已连续三年召开现场会，通过“一看，二体验，三交流”的形式，为全盟各校开展劳动教育打开新思路、提供新方法，以此推动区域劳动教育整体发展。

近年来，兴安盟多措并举，统筹推进中小学劳动教育高质量发展，提出建立完善劳动教育保障机制、制定实施方案和行动计划、推进劳动教育课程建设等八项具体做法，着眼构建富有地方特色的劳动教育课程体系。

兴安盟要求，各地各校要厘清盟、旗县市和学校“三位一体”的劳动教育管理机制，将劳动教育纳入督导评估体系，并纳入督学工作内容，还将劳动教育纳入初中学业水平考查内容。盘活多方资源，建立校内外劳动教育实践基地，搭建城乡中小学校互动交流平台，促进城市和农村学校在劳动教育方面资源互补、优势互补。

同时，兴安盟明确，各地各校要结合实际梳理劳动教育资源和内容，制定劳动教育实施方案和清单，分学段、分年级设置劳动教育课程，系统构建劳动教育课程体系。此外还将对全盟中小学劳动教育教师进行摸底，实施兴安盟中小学体育、美育和劳动教育教师队伍和场地器材建设行动计划。

《中国教育报》2023年10月19日第4版