愿做一束微光 为学生成长引路

■“青春作答 雪山见证”后续报道

　　作为从陕师大毕业的公费师范生，2024年9月，当我第一次以历史教师的身份站在山南市完全中学高二年级的讲台上，心中充满感恩。我是母校15年援藏长河中的一滴水，是“西部红烛 两代师表”精神照耀下，一株扎根雪域的小树苗。

　　在我的课堂上，爱国守边是可触可感的现实。讲“家国情怀”时，我引入玉麦乡卓嘎、央宗姐妹一家几代放牧守边的故事，让学生讨论“家是玉麦，国是中国”的信念。我鼓励学生分享见闻：牧民放牧时守护界碑的日常，巡逻路上的点滴瞬间。这些真实的故事让历史教材上的文字有了温度，让学生理解国土是如何被一代代人默默守护的。

　　最让我幸福的是，自己逐渐从“授课者”成为学生信赖的“大朋友”。他们会为学习生活中的烦恼来找我长谈，会与我分享家中丰收的喜悦，这种亦师亦友的关系，让我能更好地陪伴他们成长。

　　雪山巍峨，见证初心。我的从教之路才刚刚开始，但每一步都踏实而有力。这份力量，来自母校的教诲，也来自山南市完全中学校领导和同事的无私帮助。未来，我将继续以学校“西部红烛 两代师表”精神为指引，做一束微光，照亮学生探索历史与未来的道路。（本报记者 冯丽 采访整理）

《中国教育报》2026年01月28日 第01版