男幼师，盐都学前教育的“风景线”

　　“加油！再往前一点儿就能抓住攀爬绳了！”冬日阳光下，江苏省盐城市盐都区尚庄中心幼儿园男教师陈小龙正带孩子们开展攀爬探险活动。作为从徐州幼儿师范高等专科学校毕业的优秀男幼师代表，陈小龙已在盐都幼教岗位上耕耘近10年。如今，他不仅成长为园长，更和其他44名男幼师一起，成了盐都学前教育领域的一道“阳刚风景线”。

　　近年来，盐都区精准把握学前教育发展需求，通过定向招录、政策扶持、专业培育等举措，积极吸纳优秀男幼师，有效优化师资结构，为幼儿园发展注入了活力。

　　精准施策破局：

　　招男幼师补师资短板

　　“学前教育阶段是幼儿性格养成、性别认知建立的关键时期，长期以来，‘女教师一统天下’的格局导致幼儿教育阳刚之气缺失，不利于幼儿健全人格的培养。”盐都区教育局局长沈清涛表示，随着国家对学前教育普及普惠发展要求不断提高，优化师资队伍结构、补齐性别比例失衡短板，成为盐都区学前教育发展的重要课题。

　　早在2020年，盐都区就打破户籍、性别限制，将优秀男教师纳入事业单位编制招录范围，通过笔试、面试相结合的方式择优录用。2021年，盐都区在公开招聘120名教师计划中，有意识地向男幼师倾斜。一系列开明的招录政策，让越来越多有志于从事幼教事业的男性毕业生看到了机遇。

　　“当初选择幼师专业时，身边不少人不理解，但盐都区完善的招录政策和对男幼师的重视，让我坚定了职业选择。”大纵湖镇幼儿园教师李成涛回忆。2020年，他通过公开招录进入幼教行业，如今已成长为骨干教师。据统计，盐都区26所公办园共有专任教师328人，其中男幼师45人，占比达14%。他们分布在城区及乡镇的公办园，有效缓解了男幼师稀缺的状况，为优化全区学前教育师资结构奠定了坚实基础。

　　活力赋能成长：

　　男幼师带来阳刚力量

　　“男幼师的加入，让幼儿园的活动形式更丰富、更有活力了！”谈起男幼师带来的变化，陈小龙深有感触。作为园长，他带领园内3名男幼师，从民间传统体育游戏入手，设计滚铁环、踢毽子等一系列特色体育活动，帮助孩子们增强体能、锤炼意志。

　　在吾悦和府幼儿园的操场上，每天都能看到男幼师高威力带领孩子们开展户外体育活动的身影。数据显示，在男幼师的带动下，孩子们养成了良好的生活习惯、学习习惯和体育运动习惯，普遍形成了积极乐观、向上向善的阳光心态。

　　除了特色体育活动，男幼师还凭借动手能力强、逻辑思维清晰的优势，丰富了幼儿园的教学内容。在一些幼儿园的创意木工坊、科学探究室里，男幼师带领孩子们体验木工制作、探索科学奥秘，培养他们的动手能力和创新思维。

　　在日常教学中，男幼师还通过组织小组竞赛、角色扮演等活动，引导孩子们学会沟通、懂得合作、勇于担当。“男老师带出来的孩子，更敢于表达自己的想法，遇到问题也更愿意主动尝试解决。”盐都区学富幼儿园园长杨娟说。

　　搭建成长平台：

　　助力男幼师专业进阶

　　“要让男幼师留得住、干得好、有发展，就必须为他们搭建完善的专业成长平台。”盐都区教育局学前教育分管负责人卞桂富表示，盐都区专门组建男幼师成长联盟，定期开展各类研修活动，支持男幼师成长。

　　在联盟的推动下，盐都区的男幼师形成了“抱团成长、共同进步”的良好氛围。他们从读好一本专业书、上好一节集体活动、写好一个课程故事、发好一篇经验论文入手，不断提升专业素养。“每次参加男幼师联盟的活动，都能与同伴共同学习、相互激励、收获成长。”男幼师徐之虎说。

　　除了搭建交流平台，盐都区还注重对男幼师的个性化培养。针对男幼师的专业特长和发展需求，幼儿园鼓励他们参与课题研究、教学改革等活动。同时，打造教玩具制作实训室、科学探究室等实践平台，助力男幼师发挥优势、形成教学风格。

　　在完善的培养体系支撑下，盐都区男幼师的专业能力、管理能力、综合素养全面提升，45人中已有7人进入园级班子，20人担任年级组长等中层干部，14人获区级以上骨干教师称号。

《中国教育报》2026年03月15日 第01版