教育领域不是流量的“狩猎场”

　　近日，一份“甘肃临夏州广河县广河中学的作息时间表”在网络上流传，该表显示学生要在凌晨5点35分开始自习背书，直至晚上11点20分放学。然而，经当地联合调查组查实，该作息时间表不是广河中学执行的作息时间安排，系个别网民从网络平台下载后通过自媒体发布，部分网民添加有广河中学的不实信息和不当言论后转发。目前，相关涉事人员已被依法处理。

　　一起普通的网络谣言，折射出自媒体领域的诸般乱象。当教育成为流量追逐的猎物，我们不得不深思：在信息爆炸的时代，如何守护教育的纯净与尊严？

　　炒作教育话题赚取流量，是不少自媒体的惯用伎俩。或是断章取义，扭曲解读教育政策；或是无中生有，用AI工具编造虚假消息，催生家长教育焦虑；还有的是以“揭黑”“解密”为噱头，将个别负面案例放大为“普遍现象”。其实，这些不良自媒体基本都是利用家长和社会对教育的关注，无底线地骗取流量、攫取利益。然而，这些话语“病毒”，在社交平台的血管里迅速复制，催生社会信任危机与集体性教育焦虑。

　　涉教育领域自媒体乱象的滋生，有复杂的社会原因。一方面，优质教育资源不足与家长信息获取渠道不畅的矛盾，为虚假信息提供了生存土壤。另一方面，自媒体低门槛、强传播的特性，使监管往往滞后于乱象滋生，而算法推荐机制又放大了负面情绪的传播。同时，AI工具的普及也使制造虚假信息变得更加容易。

　　沉疴需猛药来治。近年来，《关于加强“自媒体”管理的通知》《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》等相关政策法规接连出台，全国各地持续开展治理自媒体乱象的专项行动。自媒体运营的标尺逐渐清晰、制度的藩篱正在扎牢。事实已经证明，网络并非法外之地，以谣言消费教育、透支公共信用，必将付出沉重的代价、承担相应的法律责任。

　　治理自媒体乱象仅靠打击和处罚还远远不够。今年全国两会期间，多位代表委员呼吁加强自媒体行业全链条规范管理，相关建议颇有启发价值。首先，压实平台责任是治理的关键环节。网络平台不能只做流量的旁观者与获益者，而要担起信息“守门人”与生态“养护者”的责任。政府部门要以更严的举措压实平台责任。其次，治理自媒体乱象离不开社会各界的共同参与。家长和学生数字素养的提升，公众的积极监督，都将有助于维护清朗的网络空间。

　　智能经济时代，教育面临的挑战更加复杂。甘肃广河事件提醒我们：自媒体乱象整治不容松懈。只有依法治网、技术治网、综合治网，构建政府监管、平台负责、社会监督、行业自律、公众参与的网络综合治理体系，才能有效遏制自媒体乱象，还教育一片清朗的天空。

　　（作者系媒体评论员）

《中国教育报》2026年03月16日 第02版