本报讯(记者 杨匀 伍依然)5月11日,在2026世界数字教育大会期间,塞尔维亚教育部部长德扬·武克·斯坦科维奇在谈及参会感受时表示:“这里的一切都令人印象深刻。”他特别指出,本次大会不仅集中展示了数字技术与人工智能对教育的巨大促进作用,也引发了关于技术应用边界的深刻思考。
斯坦科维奇说:“本次大会上,所有参与者都有一种清醒的认知——既看到了我们借助当代先进技术在学习过程和通识教育中已取得的巨大进步,也清楚地认识到,教育存在技术无法企及的领域,人工智能亦有其局限性。”
当谈到人工智能与教师角色的关系时,斯坦科维奇明确表示:“AI永远不可能取代教师。”他解释道,教师的核心使命是激发学生的好奇心,让他们渴望学习新知识,而课堂上那种原始的辩论感,只能通过师生间、学生间这种真实的、人与人之间的碰撞产生。他坚信,理性思维和批判性思维是AI始终无法拥有的人类特权。
斯坦科维奇对塞中教育交流合作的未来充满期待。他表示,双方可借助世界数字教育大会、数字教育联盟等平台,进一步提高双边教育合作水平。斯坦科维奇强调,塞中教育合作立足于两国良好的政治关系与领导人之间的高度互信,基础坚实,未来可期。塞尔维亚愿继续同中国政府和中国企业携手,提升本国数字教育基础设施水平,为课堂教学引入虚拟现实、机器人技术等智能解决方案。他还提出,希望促进两国学生间交流,推动高校间合作,并进一步加强人文交流。
《中国教育报》2026年05月13日 第03版
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