在校家社协同育人和“教联体”建设的过程中，如何摒弃急功近利或形式化倾向，真正以促进学生的健康成长为根本目标，在真正的协同中达到切实的育人效果？本期刊发以下两篇文章，供读者交流和思考。
《中国教育报》2026年05月19日 第09版
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