全面构建固本铸魂的思想政治教育体系

　　全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，能够更好地适应社会变革、科技进步和文化多样化等趋势，确保教育强国建设坚定正确方向，增强主流思想文化的凝聚力和引领力，帮助人们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观

　　《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）明确提出全面构建“八大体系”，其中“全面构建固本铸魂的思想政治教育体系”被放在了首位。要全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，就要准确把握其科学内涵、时代意蕴和实践要求。

　　充分认识全面构建固本铸魂的思想政治教育体系的重大意义

　　建设教育强国，为何要把全面构建固本铸魂的思想政治教育体系放在首位？具体来说，其深层次的原因主要有以下几个方面：

　　立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求。我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，是具有鲜明政治属性的教育强国，是具有强大思政引领力的教育强国。我们所固之本是人民之本、立国之本、教育之本，我们所铸之魂是马克思主义之魂，是中华民族精神之魂。思政教育是培养人才的重要环节，不仅传授知识，更重要的是引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育良好的道德品质。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，能够更好地完成立德树人根本任务，系统地培育社会主义核心价值观，增强人们的社会责任感和使命感。

　　高质量推进思政教育的必然要求。改革开放以来，尤其是党的十八大以来，思政教育受到高度重视、得到快速发展，思政教育体系初步形成，思政教育一度被弱化的现象得到了根本性改观，但与强国建设、民族复兴的要求相比，还存在需要进一步改革创新的地方。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，能够通过顶层设计和系统规划，明确教育目标、内容、方法和评价标准等，提高思政教育的科学性和规范性；能够将分散的教育内容和方法整合起来，形成有机整体，避免随意性和碎片化；能够按照党的二十大报告提出的“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求，根据不同对象、不同学段的特点，设计有针对性的教育内容和方式，从而增强教育实效性。

　　适应新时代发展、应对复杂多变国际国内形势的必然要求。当今世界正处于百年未有之大变局，世界之变、时代之变、历史之变加速演进，各种思想文化交流交融交锋日趋频繁。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，能够更好地适应社会变革、科技进步和文化多样化等趋势，确保教育强国建设坚定正确方向，确保教育内容和方法与时俱进、顺势而为；能够增强主流思想文化的凝聚力和引领力，抵御不良思潮侵蚀，帮助人们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　增强国家和社会凝聚力的需要。强大社会凝聚力是强国建设、民族复兴的不竭动力和重要支撑。固本铸魂的思想政治教育体系是传播主流意识形态的重要平台，能够帮助人们深刻理解和认同国家的核心价值体系，增强对国家和社会的认同感和归属感；可以引导人们正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，促进社会的稳定和谐；可以增强民族自豪感和自信心，凝聚起实现强国建设、民族复兴伟业的磅礴力量；可以增强人们的国家意识和安全意识，培养爱国主义精神，确保国家长治久安；可以传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强文化自信，提升国家文化软实力，为国家发展提供强大的精神动力和文化支撑。

　　准确把握固本铸魂的思想政治教育体系的构成要素

　　固本铸魂的思想政治教育体系是一个内容丰富的系统化教育框架，大致包括目标体系、内容体系、学科体系、教学体系、教材体系、师资体系、评价体系、保障体系等。

　　目标体系是思政教育的核心，明确教育的方向和预期成果，包括总的培养目标和分层次目标。总目标反映一个国家教育的本质属性和根本特性，体现在国家教育方针中。而分层目标是根据不同教育对象的特点，制定具体、分层次的教育目标，如小学阶段重在启蒙道德情感、初中阶段重在打牢思想基础、高中阶段重在提升政治素养、大学阶段重在增强使命担当等。

　　内容体系是实现教育目标的重要载体，思政教育的主要内容体现在思政教育课程体系中。我国思政教育的内容包括马克思主义理论教育、中国化时代化马克思主义教育、中国特色社会主义理论体系教育、社会主义核心价值体系和核心价值观教育、爱国主义教育等，借此引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　学科体系是实现教育目标的重要支撑，为思政教育提供学理基础。思政教育的学科体系，主要研究思政教育的本质、目的、任务、地位、作用等基本理论问题，揭示思政教育的一般规律和基本原则。马克思主义理论学科和马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等相关学科是思政教育的根本理论基础，为思政教育提供科学的世界观和方法论。中国特色的心理学、教育学、社会学、伦理学等学科理论也是思政教育学科的重要基础。

　　教学体系是实现教育目标的重要途径和手段。思政教育的教学内容是丰富多样的，与此相适应，教学体系也是多样的。思政教育的教学体系包括课堂教学、实践教学、网络教学、校园文化熏陶、榜样示范、心理辅导等多个方面。

　　教材体系是实现教育目标的核心内容载体，是全面构建固本铸魂的思想政治教育体系的基础支撑。教材体系内容丰富，单就思政教育教材来看，按学段划分，包括小学、中学、大学、研究生的思政课教材；按教材类型划分，包括统编理论教材、素养拓展教材、教师教学用书、实践教学用书、教学辅助读物、数字化教学资源等。

　　师资体系是由实现教育目标的主体力量构成的执行体系。师资体系主要包括在各级学校中承担思政课程教学任务的专业教师、在各级学校中负责学生思政教育和日常管理的领导干部和工作人员等，还包括在企业、社区、社会组织等单位中从事思政工作的人员和通过志愿服务活动参与思政教育的其他社会力量。

　　评价体系是思政教育的重要保障，能够有效检验教育效果，促进教育质量提升。思政教育的评价体系包括围绕教学目标制定的不同学段的目标评价体系，对教育过程进行动态监测的过程评价体系，通过问卷调查、访谈、考试、实践成果汇报等方式制定的效果评价体系等。

　　保障体系是基于实现教育目标的保障机制构成的体系。思政教育的保障体系含有通过制定相关政策、明确思政教育地位和要求的政策保障体系，用于课程建设、师资培训、实践活动等方面的经费保障体系，包括思政教育领导机构和工作队伍在内的组织保障体系，规范教育过程、确保教育工作常态化制度化的制度保障体系，等等。

　　固本铸魂的思想政治教育体系是一个多层次、多维度、开放性的有机整体，会随着时、事、势的变动而不断变化调整。

　　积极探索全面构建固本铸魂的思想政治教育体系的路径

　　根据习近平总书记关于加强和改进思政教育的重要指示批示精神，认真贯彻落实《纲要》的重要部署，全面构建固本铸魂的思想政治教育体系，我们需要做如下努力：

　　第一，加强顶层设计，立足中国，面向世界和未来，建立健全科学完备的思政教育目标体系和科学合理的政策体系。以党的创新理论铸魂育人，实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，培养具有坚定政治立场、高度社会责任感和创新精神，担当民族复兴大任的时代新人。针对学生个体，在不同教育阶段设置递进式目标，做到大中小学思政教育一体化，确保广大学生始终坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。

　　第二，优化教学内容，围绕人才培养目标构建教学内容体系。进一步优化以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政教育内容体系，开好讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推进大中小学思政课一体化改革创新。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中国共产党人精神谱系教育，加强铸牢中华民族共同体意识教育。坚定文化自信，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，整体提升教育对象的综合素质和实践能力。

　　第三，建立健全培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任时代新人的学科体系。把学校思政教育贯穿各学科体系，深入阐释党的创新理论科学内涵和实践要求，建强马克思主义理论学科，完善学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、知识体系。全面推动党的创新理论研究成果转化为相应的学科方向和课程教材，将中国特色社会主义取得的举世瞩目成就及其蕴含的道理学理哲理融入学校思政教育。

　　第四，建立健全多样化的教学体系。适应数字化转型，推动思政教育与信息技术深度融合，开发数字资源，丰富教学形式，增强学生的参与感和体验感。加强网络品牌建设，打造网络思政教育品牌，加强青少年网络安全和文明素养等教育。开展形式多样的实践活动，如社会调查、志愿服务、创新创造等，让学生在实践中学习和成长。采用灵活多样的教学方法，注重启发式、互动式、体验式教学等，增强教育的吸引力和感染力。

　　第五，建立健全系统完备的教材体系。构建大中小学一体化的思政课程体系，循序渐进地开设必修课和选修课，确保教材的政治性、科学性和时代性，推动党的创新理论及时进教材。落实教材建设国家事权，完善教材管理体制，健全教材建设相关表彰奖励制度。加强思政课教材建设，创新教材编写、推广、使用等体制机制，调动学者、学校和出版机构等方面的积极性，编写高质量思政课教材。

　　第六，建立健全专业结构、年龄结构、职称结构科学合理的师资体系。建立健全科学的师资遴选机制，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思政教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动，不断提高思政教师的思想认识。建立健全激励机制，通过职称评定、绩效考核等方式，激发教师的积极性和创造性。

　　第七，建立健全多样化的评价体系。建立健全对固本铸魂的思想政治教育体系的综合评价体系，对思政教育的目标体系、内容体系、学科体系、教材体系等进行分类评价的同时，加强综合评价。在对学生的评价方面，既要关注学生的考试成绩，也要考查学生的综合素质和实际能力；既要加强过程性评价，也要关注结果性评价；既要注重教师评价，也要注重社会评价、同行评价等第三方评价。以科学评价体系保证评价的客观性、公正性，以科学评价提升思政教育实效。

　　第八，建立健全科学合理的保障体系。全面构建固本铸魂的思想政治教育体系是一个长期而系统的工程，需要全社会共同努力。当前，需要进一步完善党领导思政教育的领导机制；通过进一步深化教育体制改革，建立健全政府、学校、家庭与社会协同推进思政教育创新发展的合作机制；通过制度建设，建立健全思政教育的经费投入机制；坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。

　　（作者系中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授、博士生导师）

《中国教育报》2026年05月21日 第06版