“双立双成”育“冀旅工匠”

　　从过去“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒凉景象，到如今“苍翠连天碧，松涛卷万顷”的浩瀚林海，在广袤的燕赵大地上，塞罕坝书写了一个震撼世界的绿色传奇。这片世界上最大的人工林海，不仅是中国生态文明建设的标志性成就，其背后凝聚的“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神，更是为新时代立德树人工作提供了宝贵资源和生动教材。为此，笔者所在的河北旅游职业学院始终赓续传承塞罕坝精神，系统实施新时代立德树人工程，创新构建了以“立德成人、立志成才”为核心内容、以“立德在前、立志在先”为实施路径、以“立德立志、成人成才”为最终目标的“双立双成”特色育人体系，引导广大青年学子在“读万卷书”中涵养智慧底蕴，在“行万里路”中锤炼实践本领，成长为服务文旅产业、助力区域发展的“冀旅工匠”。

　　构建“课堂—校园—社会”三级联动实践教学体系

　　学校立足文旅职教办学特色，依托共青团第二课堂成绩单网络管理系统（到梦空间）平台，创新实施“双立双成”成绩单，打破课内外界限，统筹校内外优质资源，精心搭建“课堂筑基—校园浸润—社会淬炼”三级联动实践育人平台。

　　立足第一课堂，将礼仪素养、职业道德、红色信念深度融入导游、酒店管理、旅游管理等专业日常教学，把修身立德、励志笃行的价值引领嵌入每一堂专业课，让立德立志教育润物无声、扎根课堂。深耕第二课堂，以校园文化为纽带，常态化举办“塞罕坝精神诵读会”等特色活动，组建红色宣讲团等学生社团，培育实践育人品牌“紫塞·行旅”志愿服务队，实施“三个一”行为习惯养成教育，引导学生在丰富多彩的校园活动中涵养品德、树立远志。拓展第三课堂，充分依托本地红色文旅资源，建立一批稳定的校外实践育人基地；定期组织师生走进塞罕坝实地研学，聆听三代务林人艰苦奋斗的感人故事；深入红色教育基地开展沉浸式实景思政教学，在行走的课堂中实现知行合一、德技共进。

　　打造“思政课程+课程思政”双轮驱动育人格局

　　学校牢牢把握立德树人根本任务，依托“双立双成”育人顶层设计，全力打造“思政课程固本、课程思政赋能”双轮驱动的协同育人新格局。

　　持续建强思政课程主阵地，把塞罕坝精神、燕赵红色文化等融入思政课堂，邀请塞罕坝老务林人、本地红色宣讲名师走进校园开设专题讲座，用身边榜样故事打动学生、用艰苦奋斗精神感召学子，引导青年学生明大德、立大志、成大才。同时，全面推进课程思政全覆盖，推动旅游讲解、景区规划、民宿运营、艺术设计等所有专业课程深挖思政元素，将工匠精神、文旅情怀、家国担当巧妙融入专业技能传授。例如，在导游专业课程中融入中华优秀传统文化与家国山河情怀，在酒店管理课程中渗透敬业奉献、诚信友善职业美德，真正实现价值引领、知识传授、能力培养三位一体同向同行。

　　推进“产教融合、校企协同”长效育人机制

　　学校紧扣京津冀文旅产业升级发展需求，以“双立双成”育人目标为引领，持续深化产教融合改革，构建校企资源共享、人才共育、优势互补、合作共赢的长效育人机制。

　　学校牵头组建“全国数字文旅行业产教融合共同体”和“承德市智慧文旅市域产教联合体”，与各大景区及文旅企业共建现代产业学院、共建实训教学基地、共同制定人才培养方案。依托校企合作平台，常态化聘请全国文旅行业技能大师、企业资深管理骨干、优秀毕业校友走进校园开设“行业名师讲堂”，并定期选派学生赴合作景区、文旅企业开展跟岗实习、顶岗锻炼，通过校企双向赋能，切实将“立德立志、成人成才”的育人目标转化为看得见、摸得着的成长成果，让青年学子在一线真实的服务岗位上“技能立身、匠心筑梦”。

　　（作者王国维系河北旅游职业学院党委书记，刘成军系河北旅游职业学院科研中心主任）

《中国教育报》2026年05月26日 第07版