编者按

　　关于小班化教学，本刊已连续推出三期专题内容：5月14日3版《记者发现，多地布局‘小班化改革’——从‘形’变到‘神’变要过几道关》，5月21日3版《小班化改革：区域如何落子》《重庆九龙坡：更小的班额 更多的‘看见’》等。我们推出各地改革实践，同时邀请深耕该领域的专家学者建言引路，拆解各地改革方案、剖析育人变革逻辑。

　　至此，本话题暂且落笔。立足强国建设背景，把握人口结构变化的发展窗口期，我们静待基础教育课堂悄然蜕变、向阳生长，让温柔而精准的优质教育，惠及每一个成长的生命。——编者

《中国教育报》2026年05月28日 第03版