探索将具身智能技术融入教学

　　本报讯（记者 施剑松）具身智能正在成为人工智能发展的前沿领域，中小学科学教育如何顺势而为？日前，北京市海淀区中小学科学教育探究实践现场会暨具身智能教育“做中学”实践研讨会在中央民族大学附属中学举行。

　　研讨会现场设四类观摩课，包括具身智能通识课、校企共研课、大中共研课和跨学科物理课。中央民大附中校长唐洪波介绍，近年来，学校按“学科筑基、项目牵引、场域实践、研究创生”思路，构建基础、拓展、卓越三阶课程体系，推动具身智能融入课程、课堂、社团全链条，教学逻辑从确定知识走向复杂开放的真实问题，形成师生学习共同体。

　　研讨会上，清华大学自动化系研究员赵明国、中国科学院软件研究所副研究员孟令中等专家作了报告。研讨会圆桌论坛围绕区域具身智能教育生态构建展开研讨。其间，海淀区教委表彰了海淀区参加第二届世界人形机器人运动会足球赛5V5中型组的10支中学队。其中，中央民族大学附中、海淀区教师进修学校附属实验学校、首都师范大学附属育新学校三支队伍闯入八强。

《中国教育报》2026年10月24日 第03版