陕西师大构建“四位一体”推动课改发展新模式
摘 要:“四位一体”是由陕西师大教务处率先提出的一个推动陕西基础教育课程改革的新模式。所谓“四位一体”,从横向上讲,是指由大学、中小学、政府、媒体四方面联合组成的一个分工协作、推动课改的共同体(简称USGM)。大学主要指陕西师范大学,中小学以陕西省中小学为主,政府主要指以陕西省教育厅为主的省、市、县三级教育行政主管部门,媒体主要指《中国教师报》等。从纵向上讲,是指小学、初中、高中、大学四个学段上下贯通、相互配合,共同推动课改发展的共同体(简称PJSU)。该模式目前在国内尚属首创,不仅为陕西教育实现追赶超越提供了新动力,而且有效地破解了全国课改遇到的许多难题。
【创新缘由】
自2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》和2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》颁布以来,课程改革已经从中小学延伸到大学。但目前仍存在着大学课改滞后于中小学课改、与中小学课改脱节;中小学课改缺乏系统的方法培训和高层次的理论指导;不少地方教育行政部门对课改政策保障、检查督导不到位;一些媒体夸大课改所遇到的问题,误导社会舆论;大学、中小学、教育行政部门和媒体之间各自为政等问题。这些问题不仅制约了课改的发展,而且影响到国家关于立德树人根本任务的完成。为了解决这些难题,陕西师大和陕西教育行政部门、中小学、媒体经过多年实践探索,提出并构建了“四位一体”这一模式。
【实施过程】
1.2011年12月,陕西师大部分关注课改的教师和西北地区特别是陕西一批课改中小学、课改区域联合发起成立了西北课改名校共同体,为陕西课改人提供了一个相互交流学习的平台。该共同体通过举办一系列课改活动、聘请课改专家对课改学校和区域进行培训指导,解决了许多在实践中遇到的理念与操作方法问题。 2.陕西师大教务处及研究生院多次组织专业教师深入课改名校和示范区域进行调研学习,并组建了一个由教务处处长李贵安教授挂帅、由各学科教学法教师为骨干的课改团队。该团队成员经常深入中小学课堂,从理论上和实践上给中小学提供指导,有效解决了课改学校的可持续发展问题。 3.陕西师大教务处多次组织本校师范生参加西北课改名校共同体组织的课改活动。通过在课改名校建立教育实习基地、邀请课改专家给广大师生做报告等举措,把师范生的培养与课改紧密结合在一起,从人才培养方面为国家课改的长远发展解决了师资力量问题。 4.陕西师大身体力行,率先在大学进行课改。早在2009年,陕西师大部分教师就已经开始进行教学模式改革探索。李贵安教授提出了“PAE课堂教学模式”;宋永成副教授推出了“181历史新课堂”;龙宝新教授独创了大学高效课堂的“五环模式”。这些改革让师范生提前践行课改,对于解决大学与中小学课改脱节问题有很好的示范作用。 5.陕西省教育厅先后出台《陕西省素质教育督导评估316工程幼儿园、小学、初中、高中、职中指标体系》、《陕西省义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动工作方案》和《关于全面推进立德树人“四新四大”活动的通知》等相关文件,为课改提供政策保障。同时还经常邀请课改专家参加全省督导检查和大视导活动。 6.《中国教师报》对陕西中小学和大学课改一直给予高度关注和支持。《中国教师报》通过发表有关文章、进行宣传报道、邀请陕西课改人参加各种全国性课改会议,从舆论上扩大了陕西课改的影响,为陕西课改营造了有利的社会环境。
【效果亮点】
1.在国内首次提出并建立了一个整体推动课改的新模式。陕西省教育厅和市县教育局出台相关文件为课改保驾护航;中小学借助于课改专家团队进行探索,完成自身课改模式的建构;陕西师大从理论和实践两方面对中小学课改进行指导,并改革大学自身的课堂教学模式,解决课改急需的师资问题,实现大学与中小学课改的对接,同时选派专家积极参与陕西省教育厅的课改视导工作;《中国教师报》从舆论上为陕西课改鸣锣开道。“四位一体”藉此构建了一个资源共享、相互借力、专家引领、舆论助推的课改发展新机制。 2.打造出一批在陕西乃至全国具有一定影响力的课改名校和示范区,如延安市宜川中学、西安市东城一小、西安市高陵一中、宝鸡市教育局、柞水县教育局等。这些课改名校和示范区域教学质量大幅度提升,学生综合素质明显提高,立德树人初见成效,已经可以在全国课改界发挥示范引领作用。 3.打造出一支从小学到大学、既包括行政领导也包括一线教师的课改专家团队。这个团队既具有丰富的实践经验,也具有很高的理论水平。 4.探索出了一条具有陕西特色的课改发展新路径。通过行政推动、典型引领、专家指导、活动驱动、媒体保障,实现了课改资源的有效整合,推动了全省课改深入发展。 5.在实践的基础上进行理论建构,发表了一批高层次的研究成果。李贵安、龙宝新、宋永成、王彬武、韩世文等人在权威期刊和国家级媒体上发表了一系列有关课改的文章,为全国课改提供了有益的借鉴。这些研究成果还获得多项陕西省及国家级教学成果奖。同时,一些课改名校和课改示范区域也正在总结成功经验,编写出版“西北课改名校共同体系列丛书”。 6.在大学课改方面,陕西师大先行一步,取得了一定成效。2017年陕西省教育厅在陕西师大举办了陕西高校“课堂教学观摩周”,宣传推广陕西师大课改经验,推动了全省大学课改的发展。近年来,陕西师大的免费师范生毕业后适应课改的能力大大加强,许多人已经成为所在学校课改的骨干力量。
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