打造优质特色民族教育

深化综合教育改革，是破解民族教育发展难题、推动民族教育优质发展的根本动力。“十二五’以来，根据我市民族教育的特点和实际，实施了一系列行之有效的改革举措。一是建立了民族高中教育市级统筹的管理体制。实行了全市统一报名、统一考试、统一阅卷、统一录取、统一质量分析的“五统一”招生考试制度，实现了“公平录取、阳光招生”。建立了涵盖全市民族教育各学段的教育质量监控体系，推行全市一类模式高中各年级年度联考制度和中考、高考质量监测分析制度。二是全面深化民族学校课程和教学改革。认真落实国家课程计划，积极探索有效教学，打造“自主高效”课堂。在全市一类模式中小学普及推广了“标准音、规范字”实验成果。2010年以来，先后承办了全区双语教学一类模式中小学课程改革现场经验交流会和全区义务教育阶段学校课程改革现场会，我市民族学校课程改革工作得到与会专家和领导的充分认可。制定出台了《关于加强双语教学二类模式教育工作的意见》和《赤峰市双语教学二类模式学校督导评估细则》，在二类模式幼儿园全面开设蒙古语会话课，将二类模式中小学蒙古语周课时数由原来的三课时增加到五课时，初步实现了幼儿园、小学和中学蒙古语课程内容相衔接。三是创新民族师资队伍培养培训方式。近五年，先后选派66名民族学校校长（园长）参加了高级研修班培训学习，组织部分民族学校校长赴发达地区学习交流和挂职锻炼；制定了民族教师培训规划，每年投入40万元，对一类模式中小学教师进行免费培训，年培训400余人；自主研发了“继续教育蒙古语网”，拓宽了蒙古语授课教师继续教育渠道。