民族

　　在阅读教学中，我们需要对文中的字、词、句、段、篇以及思想感情、写作特色等进行分析，以达成教学目标。此外，我们还需要根据每篇文章不同的特点来进行教学，发现每篇文章的闪光点、兴...

作者： 李凯旋 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　随着新课程改革的不断推进，小学道德与法治课程教学要求教师在不断创新教学手段的同时拓展教学资源，其中提升教学实效的首选资源是地方文化资源。地方文化资源和道德与法治课程教学内容...

作者： 雷洪 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　我国是一个多民族国家，随着我国经济和社会的不断发展，流动人口的规模在不断扩大，流动频率也在不断加快。在人口流动大军中，大量儿童跟随父母离开家乡来到其他地区学习和生活。目前，...

作者： 周军 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　习近平总书记在中央民族工作会议上强调，做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。要推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字，尊重和保...

作者： 俞永虎 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　2019年11月，《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中提出：“组织教研员到农村、贫困、民族、边远地区学校和薄弱学校持续开展教学指导，帮助乡村学校和薄弱学校提升教...

作者： 袁小梅 黄宇晨 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　镜头一：2021年9月28日，新疆维吾尔自治区昭苏县第一中学高一年级语文教师任军梅坐在镜头前，正与江苏师范大学魏本亚教授进行云端课堂教学对话。围绕“沁园春·长沙”这一课题，魏本亚...

作者： 康芳华 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　2022年1月，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。天津市教委、和平区教育局也先后颁布了一系列文件，以促进家庭教育指导工作。天津市四平东道小学在“双减”政策推动下，积极创...

作者： 焦茹 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　今年4月，新疆人民政府、浙江人民政府印发《创新推进浙江省“1+X”“组团式”对口援疆实施方案》，将“组团式”教育援疆列为任务清单之首，并把职教援疆摆在突出位置，迭代升级覆盖中职...

作者： 浙江省第十批第二期阿克苏职业技术学院援疆教师团 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　北京援疆始终坚持教育优先战略，始终把教育援疆作为长远之计和治本之策，把着力解决好受援地教育的弱项、短板问题作为着力点，不断加大支持力度，助推学校规范发展、内涵发展，积极打造...

作者： 北京市援疆和田指挥部 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24

　　党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。乡村因其自身的特殊性，使得这一矛盾在乡村中最为突...

作者： 吴倩莲 李祥 来源：中国教育新闻网-《中国民族教育》 发布时间：2022-10-24