后疫情时代，加快推进建设更具全球竞争力的国际教育人才培养体系

中国教育报-中国教育新闻网讯 12月7日，由中国教育报刊社主办，广州市南沙区教育局承办的“新时代教育开放发展论坛”在广州南沙举行。本次论坛聚焦“后疫情时代”教育国际交流发展趋势，就如何加快推进建设更具全球竞争力的国际教育人才培养体系进行深入交流探讨。

中国教育发展战略学会学术委员会常务副主任、国家教育发展研究中心研究员周满生以“坚持改革开放，推动基础教育的国际交流与合作”为题做了主旨报告。他细数改革开放四十年来我国基础教育对外开放与交流取得的积极成果，提出要在理解和坚守本国教育特色及传统文化的基础上进行中西结合，抓好课程建设与改革，进一步提高教师的国际化素养。“要逐步建立起综合国内外教育精华的具有中国特色的自主课程体系，并在国际教育中赢得越来越多的话语权。”周满生说。

《基础教育课程》杂志主编、教育部基础教育课程教材发展中心研究员付宜红认为，着眼全面育人的课程改革，要注重发挥课程的育人功能、顺应世界课程发展趋势，以学生为中心设计、编排课程，从而满足不同学生的不同发展需求，以促进教育质量的真正提高。

中国教育科学研究院国际与比较教育研究所副研究员秦琳分享了疫情对国际教育带来的影响，她进一步提出，国际教育的未来发展要着眼于文化自觉、课程重构、生态再造与品牌提升，推动中国教育与世界的深入对话，形成国际教育的中国特色品牌。

来自南沙区各中小学、幼儿园的三百多位校长园长、骨干教师参与了本次论坛交流。

广州南沙地处粤港澳大湾区地理中心，是广东首个“基础教育课程改革实验区”，近年来，南沙区以构建“适合的教育”为目标，教育对外交流取得令人瞩目的成果。南沙区政府副区长孙勇表示，在本次论坛推动下，南沙区将围绕“三区一中心”建设，进一步提高区域教育国际化水平，为区域经济产业发展提供更加全面的智力支持。（袁因 张萌）