由中国教育新闻网主办、北京万木青教育科技有限公司承办的首届大学生软实力高峰论坛暨帮扶大学生创就业企业家联盟成立仪式于5月20日下午在中国农业大学举行。中国教育新闻网进行独家全程直播，以下为图文实录：
大学生软实力高峰论坛对话现场
论坛嘉宾共同启动触摸球，宣布帮扶大学生创就业企业家联盟正式成立
中国教育新闻网主任郜云雁主持论坛
张凤有：提高大学生软实力具有重要意义
林奇青：要为学生搭建起全面发展的立交桥
张彦春：创新品质是大学生软实力的重要体现
张辉：企业看重大学毕业生专业技能以外的素养
庄明科：大学生软实力的提高重在第二课堂
程武：打开企业大门帮扶大学生有效创就业
中国教育新闻网主任郜云雁（主持人）: 各位来宾、各位老师和同学们，大家下午好！我是中国教育新闻网主任郜云雁，很高兴今天有机会担任此次论坛的主持。首先我谨代表本次论坛的主办方——中国教育新闻网以及帮扶大学生创就业企业家联盟，向百忙之中莅临本次论坛的所有嘉宾们表示热烈的欢迎！同时，也对本次论坛的承办方——北京万木青教育科技发展有限公司以及协办方北京思八达智慧文化传播有限公司、中国农业大学、北京黄埔大学、北京化工大学北方学院表示衷心的感谢！
主持人: 下面请允许我向大家介绍一下出席本次论坛的领导及嘉宾：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有先生；中国教育报刊社纪委书记林奇青先生；北京教育学院副院长张彦春先生；北京市高校毕业生就业指导中心主任张辉先生；帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武先生；北京大学职业发展教研室主任庄明科先生；辽宁省政协委员、沈阳故宫古建公司董事长刘伟民先生；北京万木青教育科技有限公司总经理赵霞女士；北京化工大学北方学院副校长刘元园女士；北京黄埔大学董事长王世红先生；戈琅美珠宝（北京）有限公司董事长兼艺术总监阮熙紫女士；上海怡德数码技术有限公司总经理余慧峰先生；北京思诺恩科技有限公司杨景全先生；北京思诺恩科技有限公司秘书长姬冬梅女士。
主持人: 今天到会的还有来自众多高校和企业界的代表，同时也欢迎来自北京大学、中国人民大学、中国政法大学、中国农业大学、中国石油大学、中国青年政治学院、北京理工大学、中国地质大学、北京科技大学、北京邮电大学、华北电力大学、北京联合大学、华北科技学院等高校的同学们，欢迎你们！
主持人: 另外，新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、中国教育电视台、中国青年报、中国日报、北京电视台、北京青年报、科学时报、商务时报、现代教育报、竞报、人民网、中青网、新浪网、搜狐网以及凤凰网等20多家媒体的朋友们光临本次论坛，在此我代表主办方对大家的到来表示衷心的欢迎和感谢！
主持人: 下面掌声有请中国教育报刊社纪委书记林奇青先生致辞！
中国教育报刊社纪委书记林奇青致辞
中国教育报刊社纪委书记林奇青: 各位来宾大家好！今天我很高兴能来到这里，和来自高校以及企业的朋友们，就大学生软实力的培养以及如何在高校和企业间在大学生创就业与企业家等方面展开深入的交流和对话。
林奇青: 我国高等教育事业经过多年的发展，已经取得了举世瞩目的成绩。与此同时，高校也面临着社会经济转型下的各项挑战，包括如何提升高校人才培养模式和人才培养质量的挑战。可以看到，全面提高人才培养质量将是我国高等教育下一步发展的核心任务之一。在这新形势下，我们提出了“大学生软实力培养”的概念。
林奇青: 我们可以看到，在中国经济的快速转型过程中，社会的人才观念已发生巨大变化，高校必须改变传统的人才培养模式，从注重知识学习型转向注重学习能力、实践能力、团队合作等软实力的培养，要为学生搭建起全面发展的立交桥，增强大学生毕业生的就业竞争力和工作适应能力。高校的广大青年学子也要积极跟上时代对人才要求的步伐，多实践、多探索，改变传统的就业观，要在学好专业课程的同时重视自身能力的锻炼和提高。
林奇青: 由中国教育新闻网主办的这个活动，就是希望能够呼唤起更多的教育界同仁关注大学生人才培养软实力的提升，帮助搭建大学生与企业间相互交流的平台，促进中小企业家与高校的交流与合作，促进高校进一步了解企业界对人才培养的需求，帮助大学生更好的进行职业规划和职业发展。我们也看到通过多种形式加强中小企业与高校间的课题研究与合作，中小企业想创新发展要从支持高校研究开始，高校科研也可以根据中小企业需求为导向，努力提高科研成果的转化率。我们相信这也是高校与企业双方落实以人为本、落实科学发展观的良好途径。
林奇青: 最后，预祝大会圆满成功，谢谢大家！
主持人: 感谢林奇青先生的致辞，下面有请教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有先生致辞，大家掌声欢迎！
教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有致辞
教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有: 尊敬的各位来宾，新闻界的朋友们、同学们，大家下午好！今天非常高兴能来参加首届大学生软实力高峰论坛。在当前全社会广泛关注大学生就业创业以及高等学校全面提高教育质量的大背景下，中国教育新闻网联合社会各界的朋友们共同举办这次大学生软实力高峰论坛，是具有十分重要的现实意义的。
张凤有: 在此，我谨代表教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心向论坛的开幕及帮扶大学生创就业企业家联盟的成立表示热烈的祝贺！向长期以来一直广泛关注和大力支持大学生就业创业的中国教育报刊社以及企业界的各位朋友表示衷心的感谢！
张凤有: 随着高校毕业生数量规模逐年增加，供需性、结构性矛盾并存，高校学生就业一直是社会广泛关注的焦点，如何更好的化解就业压力促进大学生充分就业，如何更好地适应学生成长成才、提高大学生就业能力，如何提高人才培养质量更好地适应经济社会发展需要，一直是我们长期以来关注的重点内容。
张凤有: 加强大学生就业就必须加强教育创业教育和就业指导服务，关键是提高学生职业素养和就业能力。大学生能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取得于本人的软实力及职业素质，职业素质越高的人获得成功的机会就越多。大学生的软实力、职业素质和就业竞争力，包括沟通能力、人际交往能力、管理能力等等，都是大学生职业素质的具体体系。提高大学生的软实力，无论是对促进学生的全面发展和成长成才、提高高等教育人才培养质量、促进大学生充分就业都具有十分重要的意义。
张凤有: 近年来，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心作为教育部专门从事大学生就业创业教育和指导服务的专门机构，在大力加强职业发展教育、推动高校人才培养模式改革、提升高校就业指导服务和水平等方面都做了大力突破。
张凤有: 就业是一个系统工程，促进大学生充分就业需要全社会力量的大力支持。民营企业作为我国经济社会的一支重要力量，在拉动国民经济增长、缓解就业压力等方面起到了十分重要的作用。
张凤有: 民营企业的发展使其逐渐成为吸纳高校毕业生就业的主渠道，据我们统计：2011年高校毕业生到中小民营企业就业的比例已达到百分之四十六左右,为社会经济发展做出了很大的贡献。帮扶大学生创就业企业家联盟的建立，大范围的整合了民营企业的资源，汇集社会成功的有识之士，架构起企业家和大学生之间交流的桥梁，为高校毕业生和民营企业搭建起一个沟通顺畅、高效、便捷的双向选择互通平台，对于调动社会各方面资源共同促进高校毕业生就业，对吸纳优秀人才参加民营经济健康发展，都起到了推动作用。联盟开启这个平台与渠道，是连接高校与企业培养人才的有效模式，是更好更快培养人才的必由之路。
最后，预祝首届大学生软实力高峰论坛活动取得圆满成功，谢谢大家！
主持人: 感谢张凤有先生的致辞！下面有请帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武先生上台致辞，大家掌声欢迎！
帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武致辞
帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武: 各位领导、各位老师、思八达企业家、新闻媒体的友人们，大家好！首届大学生软实力高峰论坛暨帮扶大学生创就业企业家联盟成立仪式今天在中国农业大学盛大召开，首先我预祝本次论坛取得圆满成功！程武有幸担任今年的帮扶大学生创就业企业家联盟的名誉主席，这里我想借用大家的掌声感谢联盟组织对我的信任。
程武: 一走进高校、走近大学生，我就深深的爱上了这群非常可爱的大学生们，他们有激情、有梦想、有创造力，而他们缺的是机遇、缺的是平台，他们很努力的学习，渴望社会认可、接纳他们。
程武: 自从了解到软实力，了解到当今大学生的需求和真实情况，本人意识到不是因为大学生不努力、不用心，而是他们不了解企业，不了解市场。我们企业要想吸引到适合自己的人才，必须让大学生自己选择自己喜欢的老板。
程武: 我们要邀请大学生到我们企业实地参观学习，通过融入团队帮他们建立伟大的梦想。我们要把企业的精髓、销售软实力、执行软实力、领袖软实力、形象软实力这些提早传授给他们，引导他们要有意思的做事，让他们真正体会到有意思的工作就是人生绽放的过程。所以必须让大学生坚信，让他们充分意识到在民营企业发展必将会有更加美好的发展前景，所以他们才会跟我们走。
程武: 帮扶大学生创就业企业家联盟的精髓是要帮助大学生成长。99%的家长是让孩子好好吃饭、用心读书，但是有一部分同学除了好好学习之外，拿出自己一部分时间与同学沟通，了解同学的兴趣爱好并帮助他们，与同学们打成一片，这就是我们联盟组织所要培养的人才。
程武: 帮扶大学生创就业企业家联盟将带领企业家走进高校，积极的打开企业的大门，让更多的大学生在校企之间砺练，让我们为大学生这可爱的群体真真切切地做点实事，也为我们伟大的祖国繁荣昌盛、构建和谐社会奉献一份力量。
程武: 所以在2012年5月20号的今天，在中国农业大学，我代表帮扶大学生创就业企业家联盟正式呼吁，让我们在座的所有企业家携起手来，共同把这份有感觉、有毅力、功德无量的事业，通过一群人、一辈子、一件事，将帮扶大学生创就业企业家联盟进行到底，谢谢！
主持人: 感谢程武先生的激情致辞，下面进入论坛的第二个环节，帮扶大学生创就业企业家联盟成立仪式。首先让我们观看一个短片。
主持人: 下面有请几位嘉宾上台参加帮扶大学生创就业企业家联盟成立仪式：教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主任张凤有先生，帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武先生，北京教育行政学院副院长张彦春先生，北京市高校毕业生就业指导中心主任张辉先生，沈阳故宫古建公司董事长刘伟民先生，北京万木青科技有限公司总经理赵霞女士。
程武: 帮扶大学生创就业企业家联盟名誉主席程武，宣告联盟成立！（领导和嘉宾共同启动触摸球）
主持人: 下面将进入本次论坛的对话环节，有请中国教育新闻网主编庄凤桃主持。
中国教育新闻网主编庄凤桃主持论坛对话环节
中国教育新闻网主编庄凤桃（主持人）: 感谢中国教育新闻网领导的信任，给予我主持首届大学生软实力论坛高峰对话环节的机会。各位来宾，亲爱的同学们!我是中国教育新闻网的庄凤桃，很高兴担任论坛嘉宾主持人。请大家调整好自己的状态，一场别开生面的论坛马上要开始了。
主持人: 对话主题是“提升大学生软实力，有效创就业，创新培养大学生成才模式。”本次论坛将围绕“有效优质创就业需要补给什么样的软实力？帮扶大学生创就业，企业如何开设实践便利大门？校企之间如何良性互动、良性发展、指导帮扶大学生创就业？”三个论题进行阐述对话，相信今天到场的重量级嘉宾将给我们带来跨界观点的融合。
主持人: 下面有请对话嘉宾。他们是：北京高校毕业生就业指导中心主任张辉；北京教育学院副院长张彦春；北京大学职业发展教研室主任庄明科；辽宁省政协委员、沈阳故宫古建公司董事长刘伟民；北京万木青教育科技有限公司总经理赵霞；北京化工大学北方学院副校长刘元园。首先请各位就主题进行阐述。
北京市高校毕业生就业指导中心主任张辉在论坛对话环节上发言
北京市高校毕业生就业指导中心主任张辉: 我想各位嘉宾和我一样，聊的都是自己的思考。我希望今天各位嘉宾能够畅所欲言，我说的仅代表个人的观点，希望对大家能够有所启发。
张辉: 现在是5月的中下旬，毕业生的求职或者毕业流向基本上确定。每年北京市教委也会针对2万名要毕业的学生做一些调查，其中很重要的一部分因素就是向企业了解我们培养的学生你最看重的是哪些能力、哪些素质，包括对我们今天提到的软实力是否满意等等。
张辉: 调查发现，专业第一名不是第一目的，因为只有百分之二十的评价指标是考察专业能力，而更多的考察重点可以归为两大类：一类是专业之外的综合能力，比如表达能力、沟通能力、团队合作能力等等；还有一类是个人素质、责任心、信念、忠诚度、吃苦耐劳等精神方面。就是说在你专业学习成绩之外还有很多重要的东西。希望今天各位嘉宾的建议能够对在座的各位同学有所帮助。
北京教育学院副院长张彦春（中）在对话环节上发言
北京教育学院副院长张彦春: 各位来宾下午好！这个会议提出了提高大学生软实力的问题。而帮扶大学生创就业企业家联盟是崭新的，这是一个很大的事，这是企业家们做的功德无量的事。 从中央到父母、老师都是非常关心大学生就业创业这个问题的，大学生毕业以后应该有很好的就业，就业也是为了创业，创业又能够促进就业，这是一个辩证的关系。
张彦春: 现在大学生就业的状况是：每年初次就业可能占百分之七十，也就是说还有百分之二十的人初次就业还有问题。那么在就业、创业上究竟我们最需要的是什么？刚才我们也听了企业家很精彩的演讲。我们好多的企业录用了大学生，但是最后好多都说留不住。
张彦春: 我们大学生就业一般考虑什么？我想可能一个是考虑有没有发展前途，不管是机关企业还是事业单位都考虑发展前途。再一个是考虑待遇工资奖金怎么样，钱多不多。那我们大学生的考虑和我们社会的需要，和企业家或者某一个单位领导的考虑可能是有很多不同方面。
张彦春: 作为大学生，要有效地就业和创业不是光看文凭，不是说专科、本科、硕士、博士毕业就行了，还要看实际的本领，而这个本领就是软实力。我们学院每年也请一些本科、硕士、博士毕业生去应聘，我们要笔试、面试等等，一个毕业生最终能不能被录用不是单纯的看是不是博士学位，是不是硕士和本科，而是要考虑软实力的问题。
北京大学职业发展教研室主任庄明科（前排左一）在对话环节上发言
北京大学职业发展教研室主任庄明科: 我们一直对软实力非常关注。关于在第一课堂里面提高软实力这个问题，当时研究了国内外一系列的培训课程，包括企业的需求，看他们需要学生什么方面的能力，然后把能力进行分解为三个层次：一个是个人层次，包括个人心态的调整、健康的管理、时间的管理、创新等等；第二个层面是人际的层面，怎么与人相处，包括礼仪、沟通、演讲；第三层面是团队的层面，包括项目管理、会议管理、团队合作的能力。最近也在全国推广这样一套能力体系，这是我们第一步做的事情。
庄明科: 最近我们在给大家强调传统文化，让学生学习一些经典，比如就《论语》当中的一些话谈一谈自己的观点。我们发现最能够代表中国传统文化的一个字就是“仁”字，“仁”是两个人，这是说两个人共同去做某件事，传统软实力的阐释是非常重要的。而传统对于软实力来说有“修身、齐家、治国、平天下”之意。“修身”是个人层面，“齐家”是人际层面、团队层面，所以我们这个体系就是修身、齐家、治国、平天下。学生和老师要能够承担起学业和工作的压力，这就是我从经典理论中得来的感想。
庄明科: 我觉得这种软实力的提升，除了第一课堂之外最重要的是在第二课堂。比如我带学生一起去商讨怎么样提升演讲能力。在活动的过程中学生的软实力和老师的软实力也在提升，所以软实力提升重要的是在第二课堂里，甚至在每个人的生活里面。我相信如果在座的各位，在宿舍里面和宿舍的每一个人都能够相处得很好，那么在社会上就没问题。
庄明科: 有一个故事是说一个学生说他在大学期间经常给宿舍打水，所以他创业过程中他的那些室友义无反顾支持他。但是我想他当时的眼光应该不会看得那么远，但为人处世方面在一点一滴做到了以后软实力就会提升。所以我觉得对软实力的提升不要太过于功利，或者非得达到一种向前看的心理。我觉得更重要的是让自己充实，当你做这件事情时候内心愉悦就很好。
庄明科: 所以我觉得在座的各位一定要要享受当下，享受做的每一件事情，如果能够做到这点，软实力就会无意当中得到增长。但是如果总是功利化的去看，那么你的软实力不一定能够适应时代的变革。
北京万木青教育科技有限公司总经理赵霞: 在座的各位同学有来自农村的向我挥一挥手，为什么农村的学生相对来说来到这里来的比较多？因为他们的就业资源相对来说比较窄。
赵霞: 我也来自农村，深知父母期盼的心情。同学们你们今天来到这里就是经历了、体验了。我经常说人生就是经验和体验的总和。好学生并不代表是好员工，各位企业家们同意吗？那么好学生如何成为好员工？这个通道又在哪里？这就需要去体验。比如有哪一个企业敢把今天这样的大论坛让学生来做会务？这里面有太多的差错有可能出现，但是今天所有的会务都是学生做的，这就是他们软实力的体现。
赵霞: 我曾经做过一个试验，2003年“非典”那一年，全中国的高校几乎闭门，这个时候学生出不来。我发明一个词，这个词叫“校园代理”，这个词是我2003年第一个提出来的，然后面向全国的高校招聘校园代理，招了3000多个校园代理。那时候让他们在学校里面卖方便面、火腿肠等一切可以卖的东西。
赵霞: 通过这个体验，结果出来了，07年、08年的时候这3000多个校园代理毕业了，就业情况很不错。我发现顺利就业的这些学生之中百分之四十左右是体验做得比较深层次的学生，就是他坚持了2-3年都在做与人打交道的工作，不再是闭关自守。即使是“非典”之后他们也不再做三点一线的学生，而是基本上用寒暑假和周六日到企业去砺练。
赵霞: 第一，这些学生毕业后就业不愁；第二，这些学生就业方向非常明确，因为他们在与人打交道过程中已经知道要往哪个方向发展。到现在这3000多个校园代理有百分之二十的人已经升到公司的主管级别。
赵霞: 我总结出一点：通过他们的体验让他们具有独立的思维意识，这个思维意识就是我们所提出来的软实力，这种思维意识可以让他的软实力充分的显现，而软实力的充分显现一定程度上又支撑他的硬实力做了很好的执行。这个结果让我惊喜地看到如何提升大学生的创就业，那就是打开体验的通道。 这就是我对今天主题的阐述 。谢谢！
辽宁省政协委员、沈阳故宫古建公司董事长刘伟民: 最近几年我一直致力于在给全国民营企业老板讲课，题目就是如何让老板从沉重繁杂的管理当中解脱出来。今天跟同学们分享一下关于老板和学生共同搭建平台来成就软实力的问题。
刘伟民: 很多企业家都抱怨，说不愿意招大学生，因为学生来到企业之后干不了几年就跳槽了。但是这些学生为什么会跳槽？因为你的企业不值得他干。所以一个企业老板，如果三年内没有把员工的梦想达到，没有给他们希望，没有让他们看到未来，那么大学生走是应该的。
刘伟民: 今天很多家长说让孩子上好的学校就是为了找一个好的工作，实际上你们走向社会之前必须拉高自己的梦想，梦想不是用来实现的，梦想是支撑我们灵魂的。
刘伟民: 我常说人生有三大不幸：第一个是学错了知识，第二个是找错了伴侣，第三个是从事了不愿意从事的工作。所以首先要找让你们心动的工作，你愿意才能把这个事做好。所以不是待遇的问题，也不是公司的问题，是我们心动不心动的问题。
刘伟民: 作为即将走向社会的学生，软实力对于你们确实相当重要。重要到什么程度？就是我们在学校学习的任何理论都必须付诸实践，真正和企业家和社会进行对接，这是你们一定要走的路。
北京化工大学北方学院副校长刘元园: 我来到这个会场、来到这个舞台上非常感动，因为今天确实是我们的学生来做的论坛服务，今天的主题是软实力，而这也是最好的实践。刚才各位嘉宾讲得非常好,今天能够有这样的一个机会跟这么多企业家交流，企业能够帮助大学生如何走向社会尽一份爱心和责任，让我深深感动。
刘元园: 北京化工大学北方学院一直非常注重学生的成长，在此我也跟大家分享一下案例，希望和在座各位大学生能够共勉。我们学院创建之初，只有七八个员工，现在发展到了有1000多人的教职工队伍，所以说我们是一方面在培养大学生，一方面也在进行招聘工作。从招聘工作来看，确实是存在有些毕业生做得不如说得好。比如应聘行政助理，他简历写得是非常诱人，但你让他写一个学校办公用品单子就会写得五花八门、不尽人意。所以大家在学习专业知识的同时，一定要通过我们的自学和参加活动不断的提高我们的软实力。
主持人: 谢谢各位嘉宾精彩的阐述。下面进入我们高峰论坛对话的第一个主题：有效、优质创就业，大学生需要什么样的软实力？
张辉: 第一个还是要解决选择迷茫的问题。我有个印象深刻的案例，就是我和一个学计算机的同学聊天，我说“你是软件方面感兴趣还是硬件方面感兴趣？”他说“硬件不感兴趣”，我说“好”。然后他说：“你们觉得学生学哪方面的好找工作”。我问他“你有没有在学习过程中组织小团队编过程序？”他说“没有”。然后我就给了相关的几个软件岗位研究，帮他推荐了某一所培训学校，花了3个月学了一门语言。这是我遇到的一个案例，就是在毕业的时候根本就没有去想我将来做什么。
张辉: 现在同学们找工作最希望都是“三有”职业，有钱、有地位、有空闲。但现在的实际情况是什么情况？为什么我们现在民营企业、小企业学生不愿意去？这和我们现在社会的价值观是一样的。学生也是在社会里面生活，他们对社会很了解，但是我们不了解人家。他们为什么不愿意去小企业？第一，受家长的观念影响很大；第二，企业没有给他希望，他没有看到企业发展的愿景和长远的目标。第三，我们中小企业尤其是企业越小的时候管理方式不够人性化。
张辉: 很多企业家打拼到一定规模时是压力最大的时候，他希望他的团队能和他们当年一样不要期望那么多，个人体力方面的付出不要计较那么多，不要计较眼前利益。但是雇工和企业主是不一样的，他有他的选择。我也在我们的工作领域一直在建议怎么样完善目前在学生就业过程中所需的保障，解决国有企业、机关和事业单位以及中小企业的不平衡问题。所以关于软实力第一个要解决迷茫问题。
张辉: 第二个，学生要解决和别人相处的问题。我们现在的学生很讲究个性，但是你一定要讲究个性以外的职场团结问题，什么都不会我可以教你，但是我最担心的是你被集体孤立了，那作为用人单位就不知道让你怎么样去发展了。现在不管是研发还是管理，都需要懂得怎么和人相处。
主持人: 北京教育学院的张彦春副院长原是北京教育音像报刊总社社长、总编辑，从事教育工作30来年，创办、编辑过许多报刊和书籍。引导和服务于首都大学生的信息大平台，在高校师生中已有显著品牌认知的《大学生周刊》，就是当时张社长创办的。请问当年您是怎么想到要创办《大学生周刊》的？您觉得什么是大学生的软实力呢？大学生应该补给什么样的软实力才能有效创就业？
北京教育学院副院长张彦春在论坛对话环节上发言
张彦春: 大学生是读书人，读书人过去叫“士”，“士”有什么特点？我琢磨可能有三个特点：一个叫“士为知己者死”；一个是“士可杀不可辱”；一个是“士以文章傲君侯”。
张彦春: 我们一些企业家留不住大学生有两个方面的原因：一个是不了解学生，彼此不是知己。其实大学生需要一个磨练的过程，而这个磨练的过程经常被省略了。实际上我想了一下，不管是在管理上、科技上很多方面有造诣的人，往往都是从最基层干起的。
张彦春: 第二个是不管大学生的工作单位是哪，都应当有一个忠诚度，没有正直、忠诚的品格到哪都不行。实际上我们很多企业从初期到成功是带着一批创业者把事业兴旺起来的，而我们大学生应该看到这些东西，能够同甘共苦共同创业。从大学生的角度来说，我总觉得要把过去的书生气去掉。因为到了一个单位之后，注重的是你能不能干事、干成事、干大事。比如开会讨论的问题，如果你能提出很好的意见和建议，能出一些点子，这个很重要。
张彦春: 还有很重要的一方面就是创新、创造。《现代教育报》编辑记者里面有博士生、研究生、本科生，那时候我作为总编辑，不是看重他们学历，而是看能不能策划出好的专题，能不能写文章，能不能对社会产生影响。我记得有一年有一个北大的本科毕业生来求职，我说：“请你谈谈你对这个报纸的认识，谈谈消息、通讯怎么写，怎么策划专题？”她说：“我写过一些文章，您看？”说着拿出一个小册子，都是她自己在报刊杂志上发表的文章。我当时看了看，觉得这个孩子文笔不错，而且她讲“我绝对不会让您失望，我一定会给您写出好的文章来”。后来事实证明这个记者很有潜力，确实写出了好文章，能够提供好的选题。
张彦春: 这个例子就是说大学生一定要有创意。到一个企业里面也是这样，你要向领导提出新的点子来。当然，这需要一个过程，刚去的时候不熟悉，等熟悉了以后才能有创意和创新的地方。创新的品质和能力是很重要的，是任何单位都需要的。哪怕你自己个人创业，没有创意也不行。
主持人: 我总结一下，张院长认为的大学生需要的软实力首先是勤奋，第二个是忠诚，第三个是创新。
刘伟民董事长经常给全国中小民营企业家讲课，我记得他的课程当中有这样一句话：“企业经营的是什么？企业经营的是人”，大学生这个群体是企业将来要经营的那一批人。刘主任对大学生软实力肯定有自己独到的见解？有这方面的案例可以和我们的同学们分享吗？
刘伟民: 在给民营企业家老板讲话的时候曾经问到过他们，我说大学生填你们的志愿是多还是少？他们几乎异口同声说少。我说何止是少，寥寥无几。我们一直在致力于拉高中小型民营企业老板的格局和境界。一个老板首先要成为员工的榜样，核心是要成为员工的精神领袖，当有员工想成为你老板这样的人的时候，这样的员工你撵都撵不走。
刘伟民: 每一个人身上都有任何人一生都学不会的优点。很多老板说不知道招什么人，招聘要求写得五花八门，比如热心、品德、能力、忠诚、技术等等，那招来的人能留住吗？今天我结合全国企业家想招什么样的人跟大家分享几点。
刘伟民: 第一是必须充满活力的人。我们招的人要有激情、有动力，生命力旺盛，这是招人的先决条件，所以首先必须建立强大的自我。第二是必须全身心交给公司的人。一个人能力再强、业务水平再高，但是他没有把全身心交给公司也不行。第三是必须有强大动力和强烈企图心的人。第四是必须有良好个性的人。一个人什么都行，什么都厉害，但是不合群也不行。
刘伟民: 我们是什么行业？是成就员工梦想的行业！多大的老板心中不装着员工也是小老板。你能组建多大的团队就看你成就了多少人，你心中装了多少人，做到这些你才是他们心中真正的老板。
刘伟民: 如果一个单位的员工闲着，但是老板忙着，那这样的单位就快黄了。老板是一面享受人生，一面把企业做大，这才是我们真正要选择的单位。民营企业说过这样的一句话：“当大学生们把第一志愿、第一目光都投向我们民营企业的时候，那才是我们民营企业发展壮大之时”。
主持人: 谢谢刘董事长，在他精彩阐述过程中也告诉了大学生朋友企业需要什么样软实力的大学生。庄明科主任对大学生创就业需要哪些软实力有什么样的建议？
庄明科: 我也带了一个团队，这个团队是学生助理团队，有差不多100人，我也观察学生跟我互动，我特别欣赏的学生有三个方面：第一个方面是特别有主动性的人，比如有的学生来到办公室就开始做工作，但是另外一些学生就问“老师，今天有什么样的事吗？”第二个是有责任心，有些学生写完以后就交，而有些学生写的时候会详细的了解这个事情的背景，然后通过把背景了解清楚以后再去写，然后一遍遍的更正 ，这就是责任心；第三个是品德，从细节就能看出他的品德到底怎么样。我个人感觉在校期间养成的习惯会带到工作中去，所以我们学校的老师就要非常有责任感，应该去教育学生。我觉得在校期间学生要培养的是责任心、个人品德，作为老师去培养学生要做出表率，以身作则，影响学生做到这点。
主持人: 庄明科主任给大学生的建议是要有责任心、要主动，然后要让自己的品质有非常强的可持续发展的状态，不仅要把学校学的东西带到工作里面，甚至要贯穿到人生当中去。
主持人：刘校长，北京化工大学北方学院育人和育才并举，实施因材施教和个性化培养，提倡努力为社会培养“四会五有”人才，这“四会五有”是不是我们说的软实力？学校是如何培养学生有效创就业成才的？
刘元园: 我们说得“四会五有”还真就是软实力，他们是“会学习、会做事、会做人、会与人共处；有感恩之心、有博大胸怀、有吃苦精神、有创新意识、有创业能力”。
刘元园: 我们大学毕业特别是本科毕业的学生在未来的职业生涯中能够与大学专业对口的工作算是少的，那么你在社会中要不断的去学习，一定要有学习精神，而且我们社会也倡导与时俱进、学到老活到老的精神，所以学习伴随你一生是你的财富。
刘元园: 有感恩心是学校非常重视的工作.一个学生来到这个世界上，这一路走来有多少亲人、家人、老师们对我们的成长给予关爱。我们每年都组织学生志愿者“回归母校”活动，这个母校是他的中学，就是他把大学里面获得的成绩向学弟学妹们展示，同时倡导他为学弟学妹和老师服务，今年将近1000人的学生参加这样的活动，我们用这样最细小的、微小的事情告诉学生要有感恩之心。再伟大的事业都要从细小做起，所以除了刚才嘉宾谈到的那些，我们还要建立“四会五有”的软实力，这样一种方向，这样一种目标，还得用感恩的心去做。谢谢大家！
主持人: 谢谢刘校长，北方学院的校训我印象很深刻，叫“勤奋创新，璞玉成器”，相信只要大学生真正勤奋创新了，璞玉是能成器的，而且是成大器。
主持人: 下面进入第二个话题：帮扶大学生创就业，企业如何开设实践便利大门？请各位嘉宾谈一谈。
张辉: 我分两个方面说：第一个方面是从学生的角度去说。我们现在有一个很重要很普遍的现象——假期实习。在职业生涯过程中最重要的途径是什么？就是去实习。去到你的专业或者你想去的那种岗位和环境里面去体验，这是一个最真实的路，一定要去实践，这样你的工作经历就会比别人丰富，你对这个行业和企业的认知就会比较深刻。
张辉: 第二个方面是从中小企业或者联盟企业的角度来说。我有两个建议：第一个建议是学生不是简单的劳动力，很多企业是把大学生作为简单的劳动力。既然这个联盟是想帮助学生成长，那么就要用我们的行动给学生实习提供一个空间，让学生去做有挑战性的工作，不要光让他们去接电话、扫地、打水、复印等。学生为什么不愿意待在实习岗位？如何能够解决好这个问题，那就是给他任务，学生是非常有热情去做这个事情的。第二个建议是劳动法里有明确的规定，虽然实习生不算你们的员工，但是实习生去单位实习的时候，用人单位需要为实习生提供意外伤害保险。
主持人: 赵总，作为掌舵人，听说北京万木青教育科技有限公司采取软实力培训+实践训练+推广的模式效果非常的好，您是怎么做的？
赵霞: 就“如何让大学生更好的实习，在毕业之前拥有软实力”这个话题，一边是属于院方，一边是企业方。既然院方对学生提出了要求和建议，我想先由企业的代表方说一下企业的心声。
刘伟民: 我本人对软实力没有进行深入的研究，说出来的话只代表我个人的观点。我个人感觉软实力不是指某一个人在某一个方面的能力，而是指一个人的综合能力。
刘伟民: 软实力是综合各个方面，甚至细微到出差办事。如果你是我的司机，你去给我订一张昆明到北京的飞机票，一般人都是把老板的飞机票订过来了。有悟性的人是怎样完成订飞机票这个过程的呢？他把飞机票订完以后写了一张小纸条，他告诉老板“明天昆明天气是中雨，你要带雨伞”，他创造性的完成了其他的内容，这就是有悟性的表现。这也是软实力的表现。
刘伟民: 软实力是怎么来的？软实力不是书里面看出来的，也不是突然悟出来的。这个单位再好也是对别人而言，你不动心对于你来讲就不是好单位。所以在任何一个单位都是我们经历的一个过程，你经历了什么你就有什么样的人生。所以我提一个意见和建议：你们必须在社会中不断体验、不断摸索。
刘伟民: 我本人是1977年参加的高考，那一年的语文作文题是画一个漫画，漫画有一个挖井的人，已经挖了五口井，这五个眼挖完时他总结一句话叫“此处无水”，在马上要出来水的时候他又换了一个地方。所以专一是成功的要素，无论在哪个领域都要用心专注。成功不仅是看你做了多少努力，同时也看你舍弃了多少东西。
刘伟民: 很多成功的人士都是为了一个事放弃很多东西，最后把这个事做成。
主持人: 谢谢刘董事长。这里我要跟大家介绍一下，北京万木青教育科技有限公司是我们帮扶大学生创就业企业家联盟的常设组织机构。也就是说，帮扶大学生创就业企业家联盟的很多要做的工作，执行单位就是北京万木青教育科技有限公司，让我们掌声送给他们。
赵霞: 因为刘伟民先生是帮扶大学生创就业企业家联盟成员之一，也是一直以来非常支持这份公益事业的人。我之前讲到软实力一定要通过体验才能够去提升，没有体验是顿悟不出来的。
赵霞: 我这十年来一直在从事大学生的培训工作，深刻的体会到体验对于大学生成长的重要性。同时，接触到了思八达企业，也成为了思八达企业家学员之一，这个过程中感受了这些企业家的心声：招人难、留人难。大家说“赵霞，您十年来一直跟大学生打交道，能不能为我们民营企业家们招点人才”，所以在这样的心声之下帮扶大学生创就业企业家联盟就成立了，这个联盟成立以后的这些企业家都是为了成就员工而来的。
赵霞: 我作为万木青的创始人，我要做的工作就是架起一个桥梁。因为你会发现一个现象：一边是大学生在不断寻找好工作和好企业，另一边是企业在不断寻觅人才。
赵霞: 帮扶大学生创就业企业家联盟达成的共识有以下几点：我们要帮助大学生提升他的软实力，让他更好地跟企业对接。第一步，我们要让大学生了解，在民营企业发展会有非常好的明天；第二步是把他推荐到企业见习，在见习的过程当中企业要给见习生填见习评分表。在这个平台当中学生会接受系统的软实力学习。
赵霞: 在这个过程中，在学校里面寻找一些有创新能力、希望及早接触社会的大学生在联盟公司报名，然后在联盟公司的组织协调下到企业见习，见习完了拿评分表，等到大四毕业生拿着学校的毕业证书，拿着自己的简历，拿着过往在企业里见习的见习表，还有我们这个平台的第三方评估表去求职。
赵霞: 其实对企业来说，用人是战略的问题而不是战术的问题，一旦有了这个战略，人才才能源源不断涌进来，这样企业才能发展。这个过程中，大学生软实力提升系统工程要做的是搭起学生和企业的沟通桥梁，人才对接必须要去创新、改革。今天的就业对接会和今天的人才对接还是太过于传统了，那么在这个过程当中如果作为一个企业，他不去主动的显现出来，让学生更好的选择，那么学生不知道哪个企业是他喜欢的。而我们企业打开这个通道，大一、大二、大三至少见习过四五个行业，那学生大四的时候自然就有能力了。
赵霞: 通过培训，通过见习，通过实习，到最后的就业实践，通过这几个步骤让大学生就业不再困难，让企业选择人才不再困难。
张彦春: 对于企业来说，现在有很多民营企业在经济发展、就业、税收等等方面做了很多的事情，而且自2007年以来金融危机，民营企业家们也面临着很大的压力、起了很大的作用。现在民营企业发展，一般来说需要项目、资金、技术、人才，而最重要的还是人才，这些人才应该用当其时、用当其能、用当其职、用当其值，也就是说从企业来说要尊重他们、善待他们，给他们一个机会。
张彦春: 可能有企业家说没有资金培养，其实不一定是这样，因为有的大学生可能来了几个月甚至一两年才能大显身手，所以企业要慧眼识珠。这些大学毕业生有着朝气、精力、激情、干劲，二十多岁的人正是建功立业的时候，而且当年能够努力考上大学，说明他就有刻苦学习的精神。
张彦春: 大学生就业能力这一方面的科学化培养还很不够，好的职业规划这方面也存在不足，这需要学校、大学生和企业共同来努力。
主持人: 谢谢张院长！帮扶大学生创就业企业家联盟这个平台是为大学生和企业搭建的，大家从嘉宾们的探讨当中就能够有所体会。
主持人: 第三个话题是：校企之间如何良性互动、良性发展、指导帮扶大学生创就业。这个话题我想从帮扶大学生创就业企业家联盟切入，
从筹备组建“帮扶大学生创就业企业家联盟”到今年3月28日在北京大学秋林报告厅，宣告“帮扶大学生创就业企业家联盟”成立，不过几个月的时间，但联盟已经在北京理工大学、中国农业大学等高校举办了几十场公益演讲，举行了几场就业对接会，大学生受益匪浅。联盟开启的这个平台与渠道连接了学校与企业、理论与实践，有企业家亲身指导、学生与企业可以对接、大学生得以励志，这其中有很多真实的案例。
下面有请北京黄埔大学董事长王世红和我们分享他的经验。
北京黄埔大学董事长王世红: 尊敬的各位领导，各位专家，各位同学们，大家下午好！首先我要向首届大学生软实力高峰论坛的成功举办表示祝贺！向帮扶大学生创就业企业家联盟成立表示衷心的祝贺！向各位有社会责任感有爱心的企业家们表示衷心的感谢！
王世红: 今天，通过聆听领导和专家们的发言，让我对软实力和大学生创就业有了新的理解和认识。
王世红: 我理解的软实力就是思维方式。其实教育的根本目的就是提升人的思维方式，软实力其实就是人最有价值的部分。我们过去一直所重视的知识学习和技能学习很多都已经被电脑所替代，比如过去人们要把知识装在脑子里，不然他们就无法教书、无法写作甚至无法工作和学习，现在就不是这样了，因为知识都存储在“云端”。过去校对是一份非常辛苦的工作，现在校对工作的绝大部分已经由电脑所替代。
王世红: 帮扶大学生创就业企业家联盟是一个伟大的创举。如果说学生就业需要企业家们的支持，那么学生创业更需要企业家们的帮扶。今年在帮扶大学生创就业企业家联盟的支持下，我校成立了北京黄埔大学创业学院，旨在研发创业课程体系，探索创业培养模式，培养优秀的创业精神。创业学院的特色课程将包括大学生的软实力课程和企业家的大课堂，目前已有近500名企业家志愿到黄埔大学创业学院讲课，我们可以每天安排企业家给学生讲课。在此，我代表北京黄埔大学的广大师生向这里有高度爱心和社会责任心的企业家们表示衷心的感谢！
王世红: 最后我有一个请求，请在座的各位领导和嘉宾一起将黄埔大学创业学院客座教授聘书颁发给这些有爱心的企业家们，让我们以热烈的掌声感谢这些企业家，谢谢大家！
主持人: 下面有请受聘企业家上台接受聘书。
主持人: 感谢帮扶大学生创就业企业家联盟的企业家们，因为有你们的助力，大学生创就业才会上一个新的台阶。刚才北京黄埔大学的经验分享是一个很好的案例。帮扶大学生创就业过程中校企合作是很重要的，余慧峰总经理为了给大学生做讲座，每次都是从上海飞到北京给大学生做讲座，我很想了解是什么的动力让我们的余总对这个群体这么爱戴？
上海仪德数码技术有限公司总经理余慧峰: 我非常荣幸能够被留在台上跟大家分享，首先我代表我本人祝福大学生软实力论坛成功召开，以及对帮扶大学生创就业企业家联盟的成立表示衷心的祝贺。我为什么会积极地参与这个活动源于两个原因。
余慧峰: 第一个原因是我在5年前就有一个梦想：希望我能够帮助1万个大学生改变他们的命运，我认为万木青是能够给我提供这种机遇和舞台的地方。
余慧峰: 第二个原因是万木青它本身现在所从事的大学生教育模式——模拟分公司很吸引我，就是说未来的社会是一个体验的时代，模拟分公司是直接让大学生进入体验式教学的模式。
余慧峰: 我想跟大家分享一个对大家非常重要的观点。就是我们可以通过观察大自然的现象来为我们的人生和企业所用。
余慧峰: 树从树苗到大树是会经历很多风雨的，会产生很多枯枝败叶，而树不会理会这些，它只管让自己长出新芽、新根，然后让枯枝败叶变成它的营养。在座的大学生、企业家们也是一样，现在所面临的问题，包括别人对你的非议，包括我们现在的缺点 ，都是我们的枯枝败叶。那我们怎么做呢？我们要为自己、为人类在社会上创造价值，因为未来的财富跟为社会提供的价值是划等号的。
主持人: 谢谢余总！美丽的阮熙紫董事长只要学生有需要不管多忙都会去高校讲座，您能和我们分享一下心得吗？
熙珠宝创始人、国际有色宝石协会理事阮熙紫: 只要是在北京，只要是帮扶创就业联盟这个平台需要，我随时都会出现，跟你们一起成长。人生是无数经历的总和，那我来到这个平台上最大的作用就是为你们所用。其实作为企业家，在我们成长的过程中有非常非常多的体验，这些体验如果拿出来跟你们分享，它就变成大家的体验。然后在这个过程当中你们能收获到更多为你们所用的价值，这就是我们分享的最大意义，谢谢你们！
主持人: 谢谢阮董事长！下面我们进入互动环节。
学生提问: 张辉主任，现在我们大学生出去就业，专业和工作不一定对口是非常普遍的现象，但是您刚才说我们的专业是为以后的工作做的一个基础，但我们总是找不到对口的工作，这个矛盾问题应该怎么解决呢？
张辉: 讲就业质量时会提到专业的对口率，但是并不是说每个人能够完全找到一个和专业完全对口的工作。你想找一个和专业相关的工作，这就是你将来职业选择的一个方向。如果喜欢这个专业，那么你可以往后发展。所以我觉得如果你想找一份和你专业相关的工作，我认为并不难。
赵霞: 很多同学说大学四年学了这个专业，那么毕业的时候是否要找这个专业。我给同学一个建议：如果大学四年学的专业是你喜欢的，那么你毕业时就朝着这个方向发展。如果这个专业是你不喜欢的，你已经用了四年做你不该做的事情，那你还打算用一辈子去做不该做的事情吗？
学生提问: 大一学生该不该创业？一个创业者最需要的应该是什么？
庄明科: 如果没有太大技术含量的话，那就算有再多的积累也没有用。像比尔•盖茨在创业之前已经成为专家。我认为创业不在于什么时候开始，是在于为创业这个点做没做积累。关键是你的基础准备做好了没有，如果准备充分了，即使你是高中生、初中生也可以去创业。但是基础如果打得不好，博士生也不一定适合创业。
学生提问: 帮扶大学生创就业企业家联盟能给大学生一个怎样的扶助政策？怎样帮助大学生解决创业资金难的问题？
赵霞: 所有想创业者并不是有资金才可以创业。真正的创业者不是等手上攒多少钱才去创业，而是先有这个念头，然后立马整合身边一切的资源。
赵霞: 帮扶大学生创就业企业家联盟将马上成立爱心基金，给予优秀的、即将未来创业的大学生创业贷款或者给创业资金帮扶。
学生提问: 请问想放弃时如何坚持？大学生刚入职一年的时候就想跳槽，干一年以后特别想换工作，这个心理怎么样去渡过？
刘伟民: 有一句话叫“成功往往在拐弯处”，就是说你已经坚持这么长时间了，别放弃，其实再坚持一下也许就成功。相信这句话一定能够激励你继续前行。
学生提问: 怎样解决迷茫的问题？当面对一个自己喜欢或者相对而言不是很喜欢，但是它是一个机遇的时候，我们该怎么选择？
刘伟民: 你们首先要把自己的人生定位一下。坚定梦想，最后要成为领袖、成为精英。
主持人: 帮扶大学生创就业企业家联盟是大学生学习的地方，也是就业的平台。首届大学生软实力高峰论坛的对话环节非常精彩，这边的专家和领导给同学们很多政策方面的指导和解读。智慧的企业家和学校的代表又给我们很多思想的分享。在论坛对话结束之前，我想请在座嘉宾每个人用一句话给今天到场大学生或者帮扶大学生创就业企业家联盟一句期望或者寄语。
张辉: 同学们听得很认真，提问题也很主动，我相信你们有这种精神一定会在将来更好。
张彦春: 请同学们树立创业的理念，培养创业的能力，抓住创业的机会。
庄明科: 软实力的提升从身边小事做起。
阮熙紫: 你的梦想拉高一分，你的格局就会拉高一分，你就会有更加精彩的人生。
赵霞: 我们的愿景是让每一个大学生拥有适合自己的人生，我们的目标是成为大学生最受尊敬的成长教育企业，我们的口号是“适合的，就是最好的”。
刘伟民: 我今天又多了一份责任和义务，让我们一起实现梦想！
刘元园: 希望大学生怀有一颗感恩之心，你们一定会成功的。
余慧峰: 抬头看天，低头走路。我们要有远大的梦想，但是我们更重要的是把眼前的做好，为自己真正的梦想做好足够的准备。永远不要忘记自己的梦想，做好当下的事情。
主持人: 谢谢各位嘉宾精彩的分享。现在有请我们论坛主持人中国教育新闻网主任郜云雁女士。
中国教育新闻网主任郜云雁（主持人）: 尽管每位嘉宾阐述的角度不同，但是背后的核心理念是一致的，在校大学生在注重学习专业知识过程中，一定要有意识的抓住和注重实践能力的培养，在实践中提升自己的能力。在座的大学生们，当你们全身心投入到社会实践中，相信你们会更加理解什么是软实力，也会找到自身软实力中的亮点。让我们再一次用热烈的掌声感谢关心和支持创就业的大学生朋友们！我宣布：首届大学生软实力高峰论坛暨帮扶大学生创就业企业家联盟成立仪式圆满结束。
中国教育新闻网: 本次直播到此结束，感谢大家的关注，再见！
