赣州市刘丙胜名师工作室：深耕思政教学沃土 培育区域教研力量

两年来，江西省赣州市刘丙胜名师工作室坚持以“深耕思政教学、共研素养落地”为核心目标，聚焦思政教育改革创新，通过系统化教研、团队协作与跨区域联动，在教育教学、科研攻关、教师发展等领域取得丰硕成果，为区域教育高质量发展注入新动能。

聚焦三新研究 教学成果丰硕

工作室紧密围绕新课标、新教材、新高考开展专题研究，形成了涵盖教学实践、AI融合、素养落地的系列成果。成员在《思想政治课教学》《中学政治教学参考》等期刊发表论文7篇，内容涉及大中小学思政一体化、大思政课建设、高考试题分析等前沿议题。其中，工作室领衔人刘丙胜撰写的《高考政治思维品质的考查路径与应对策略》一文，系统阐述了新高考背景下思维品质考查的实践路径，具有重要教学指导意义。

在课题研究方面，工作室承担了20余项省市级课题，涵盖AI赋能教学、“四史”教育融合、教考衔接策略等多个领域。课题成果已初步转化为教学实践，推动思政教育走向系统化、情境化、智能化。

借力平台合作 促进成果转化

为提升成果转化效能，工作室积极参与学科网“万人共上一堂课—成果展”项目，与学科网AI研修团队深度合作，围绕育人路径、课程设计与评价工具开展协同教研，形成了具有校本特色和推广价值的教研成果系列微课。通过结构化提炼与系统化成长支持，工作室不仅在区域评优中表现突出，更成长为具有示范引领作用的优秀教师发展平台。

创新培养模式 助力专业成长

工作室创新实施“四阶培养模式”（即“读书分享—专题研讨—课例打磨—论文撰写”），系统提升成员专业素养。两年来，成员在教学竞赛中累计获国家级奖项1项、省级8项、市级16项，涵盖优质课、精品课、红色文化课例、校本课程、命题说题等多个类别。

在专业荣誉方面，工作室成员获各级称号33项，其中10人被评为赣州市骨干教师、学科带头人，形成结构合理、梯队衔接的优秀教师团队。工作室尤其重视青年教师培养，通过传帮带机制助力成长，指导的青年教师获市级以上奖项28项，如曾利梅指导的课例荣获省级一等奖，孟丽、涂林华等指导的课例荣获省级二等奖，彰显团队培养实效。

强化辐射引领 服务区域发展

工作室积极发挥辐射引领作用，组织核心成员开展省市级专题讲座22场，内容覆盖高考复习策略、教学评一体化、AI+思政融合等热点议题；赴县区开展送教下乡20次，覆盖500余名教师；深度参与省市级命题工作20项，涵盖高中学业水平考试、市期末联考等重要任务；运营的微信公众号推送教研文章100篇，关注用户超5700人，已成为区域思政教师的线上学习交流阵地。

两年来，刘丙胜名师工作室坚持以研促教、以教促学，实现了从单点示范到系统辐射的跨越。未来，工作室将继续秉持“研究平台、成长阶梯、辐射中心”的发展定位，为推进赣南革命老区思政教育高质量发展贡献更大力量。