​最大限度贴近校园足球发展实际

中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 李小伟）2019年4月9日至11日，由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办，中国教育科学研究院承办，扬州大学协办的“全国青少年校园足球师资管理干部专项培训在扬州大学举行。来自江西、湖北、青海三省的近300名国家级校园足球特色学校的中小学校长参加了本期培训。据了解，2019年上半年，教育部将组织校园足球师资国家级专项培训24期，共计培训约8000名中小学校长和体育骨干教师。

据统计，自2014年底教育部启动全国青少年校园足球工作以来，教育部每年实施校园足球师资国家级专项培训计划。截止到2018年底，累计培训学员近5万名，其中包括管理干部（校长）、体育教师、教练员、裁判员以及体育教研员。持续的培训，从整体上提高了全国校园足球师资的认识和对相关政策的理解，提高了体育教师的教育教学能力，从而保证了近几年校园足球的顺利推进。

校园足球的培训，已经由初始的理念提升、政策解读向关注实践、解决实际问题转变。全国青少年校园足球专家委员会委员、中国教科院体卫艺研究所长吴键介绍说。为了加强培训的针对性，改进和调整培训课程，作为国家级培训的课程制定方，中国教科院每年都要对学员进行培训前的问卷调查。从今年的调查情况看，管理干部（校长）们更加关注学校建设、人才培养政策及运动安全等问题，体育教师们更加关注足球竞赛组织、教练能力提升和人才选拔办法等问题。

“为满足学员的培训需求，依照中国教科院的要求，我们专门对培训课程进行了调整和补充。”扬州大学体育学院院长颜军说，“开展校园足球活动，校长最担心的是运动伤害的发生。为了最大限度的防控运动伤害，本次培训专门设置了‘校园足球安全隐患及伤害预防’专题，为校长们系统介绍了防控运动伤害的办法。本期培训，我们还专门组织学员到中小学去考察校园足球的开展情况，体验校园足球给孩子带来的快乐。”