河南因校施策 确保网上教学质量

中国教育报—中国教育新闻网郑州2月21日讯（记者 李见新）记者今天从河南省教育厅获悉，为做好延迟开学期间“停课不停学”各项工作，该省采取了一系列措施确保网上教学质量。

河南省教育厅结合全省学校数量多、分布广、信息化发展不平衡等实际情况，确立了“因地制宜、因校施策”“多平台支撑、多形式实施”的网上教学组织基本原则，要求各地、各学校分区域、分学校、分学段灵活组织教学活动，不搞“一刀切”。为保障网上教学资源供给，河南以全省基础教育资源公共服务平台为依托，整合汇聚各类教学资源、“一师一优课”视频点播资源，并引入了浙江省的优质数字资源。为解决缺少课本问题，免费开放了中小学数字教材平台，截至2月19日，全省数字教材下载量达到1320万册，平台访问量超过1.63亿人次。

为解决偏远农村、贫困地区家庭因网络条件受限、手机等智能终端不足的问题，河南省教育厅联合河南广播电视台、河南广电传媒、郑州市教育局录制了“名校同步课堂”，课程涵盖小学、初中、高中全学科全学段。自2月10日起，在河南电视台12个频道直播，并通过省基础教育资源公共服务平台、省教育厅政务微信等提供点播回放服务。应学校和家长的要求，河南省教育厅还快速开展平台扩容、改进优化技术手段，到2月11日下午就实现了网上点播与电视学习的同步实施，目前“名校同步课堂”每天通过电视观看的用户500多万，通过省教育资源平台观看的用户也基本保持在600多万。

河南明确提出，网上教学工作要坚持把疫情防控放在首位，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。各地、各学校不得强行安排学生每天上网“打卡”、上传学习视频，防止增加学生负担。在网上教学过程中，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择。