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山西省阳城县芹池镇中心校:构建控辍保学全员管理格局

发布时间:2020-07-03 来源:中国教育新闻网

山西省晋城市阳城县芹池镇中心学校三(1)班学生小敏,她的母亲身体残疾,无劳动能力;父亲要照顾母亲、种庄稼,也无法外出打工,家庭非常困难。

了解到这个情况后,学校不仅每学期为小敏申请了困难学生补助,还让她的父亲在冬天取暖季时来学校烧锅炉,打临工,可以为他们家增加3000多元收入,改善了家庭经济状况。近5年来,芹池镇中心学校先后接纳100余名家长在校从事厨师、保洁、生活教师工作。

学校有关负责人自豪地表示,近年来,学校的入学率、普及率、巩固率均达到了100%,辍学率为零。这源于学校采取有力措施,使辖区适龄儿童“进得来、留得住、学得好”。

该负责人介绍,学校成立了以校长为组长、校领导班子和班主任为成员的控辍保学领导机构,建立“校长包全校、主任包班级、教师包学生”三级网络管理机制,形成层层有人抓、重点生有人管的全员管理局面。

此外,严格学籍管理,建立了“疑似流失儿童”报告制度。要求教师经常观察学生各种表现,努力把控辍保学工作做在学生辍学之前;每周到校,班主任要认真查点学生到校情况;对于未返校的学生,都要一一联系核实;在无法取得联系的情况下,班主任要在一小时内上报学校值周领导,由学校迅速调集相关人员当天家访;通过家访确认疑似辍学的学生,立即通报当地村委、政府积极采取劝返措施,保证不让一个孩子流失。

为了帮助孩子们尽快适应住校生活,学校不断提高服务水平,还经常进行心理健康教育,每年举办心理健康教育周活动,通过制作爱心卡、手抄报以及召开心理健康教育专题班会和讲座等活动,普及心理健康知识,增强学生心理健康意识,促进学生身心健康发展,并积极开展心理咨询、辅导工作,解决孩子们在学习、生活、交友、家庭中存在的各种心理困惑。

众所周知,生活困难、学习困难、身体残疾、孤儿、单亲、留守家庭学生是控辍保学工作的重点关注群体。面对这些孩子,芹池镇中心学校提出,“一个孩子也不能辍学”,让他们抬起头来走路、振奋精神学习。为此,学校每年完善贫困学生档案,补录贫困学生数据库,采取跟踪服务。每学期末,学校都开展一次“千名教师进万家”活动,特别是深入贫困学生家庭,宣传教育方针政策,介绍贫困生资助办法,进行实地调查,确定帮扶对象,将惠民资金真正发放到需要帮助的学生手中。

(山西省晋城市阳城县芹池镇中心学校供稿)

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