青岛召开2021年高中教育与教学工作会

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军）日前，青岛市高中教育与教学工作会在青岛市即墨区第二中学召开。青岛市委教育工委副书记、市教育局副局长姜元韶出席会议并讲话，青岛即墨区副区长张伟致辞。会议采用“线上+线下”形式召开，线上设各区市分会场、直属学校分会场。

在会上，青岛即墨区第二中学、青岛即墨区教体局分别做典型发言；青岛市教育科学研究院院长柴清林做工作报告，即墨一中、即墨二中、即墨实验高中学科教师向与会人员进行了教学展示。

会议对全市2021年高中教学工作进行全面总结，对全市2021年高考情况进行数据分析，对高中教学工作存在的问题进行梳理，并提出针对性的应对举措。就今后教学研究的总体工作方向，提出要做到高中教学的“四个关注”，即关注初中教学实际、关注大学前沿研究、关注高中三个学年的认知衔接和关注新高考政策；实现教研工作的“六个转变”，即转变角色定位、转变研究内容、转变资源意识、转变协同方式、转变研究对象和转变研究层次。

会议强调，首先要正确认识普通高中教育的地位特点，把握好普通高中教育基础性与预备性的双重功能，用“好教育、好学校、好校长、好教师、好学生”的“五个好”标准重新审视高中教育，着力推进高中特色多样发展，加快推进特色高中建设。学校要抓住发展机遇，以学科基地建设为抓手，通过高质量的学科课程建设实现学校特色发展。其次是要加强顶层设计，多措并举，全面提高高中育人质量。要落实特色发展、精致管理、品质立校的要求，加强校长、教师、教研员三支队伍建设；聚焦“三分”落实，实现分类优质升学，高度重视并做好高中强基计划、综合评价招生工作，加强学科特殊禀赋学生培养，积极推动“强基计划”培养工作的落地见效；推进“五育并举”，促进《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》提出的“十个一”项目进一步深化。第三是要综合施策、夯实基础，抓好各项工作落实。要保障教学工作的中心地位，以高效管理促进教学质量提升；要通过转变课程观念、革新课堂教学、强化校本教研来推进课程改革；要精准分析选科组合，落实好选科指导；同时要积极发挥家庭教育的功能，形成家校共育合力。