全面深化普通高中育人方式改革

十年来，上海高度重视普通高中教育改革发展，按照党和国家总体要求，始终坚持立德树人根本任务和“五育并举”育人导向，牢牢抓住新高考改革、新课程实施的契机，不断强化高中教育资源布局和条件保障，全面深化普通高中育人方式改革，着力探索以人为本、聚焦内涵、特色多样、系统推进的普通高中教育高质量发展之路。

一、以“新标准 新格局”引领高中学校特色多样优质办学

上海积极推动普通高中教育从“分层发展”向“分类发展”转变。发布普通高中学校建设标准。从校舍建设、空间装备、信息化设施、师资队伍、课程教学改革五个方面，明确新时代普通高中学校建设的基本要求，确保全市高中学校建设质量底部提升和整体均衡。全市高中100%建有创新实验室，一大批高中成为教育信息化应用标杆培育校。2012年至2021年，全市普通高中教育财政经费投入共873亿元，2021年生均经费为5.9万元，较2012年增长85%。推动特色普通高中创建命名。在全市连续实施两轮“特色普通高中三年行动计划”，设立市、区两级共90多所特色涵盖15个门类的项目学校，至今已评估命名17所市特色普通高中。探索拔尖创新人才早期培养。依托上海中学等4所高中持续开展拔尖创新人才早期培养实验，同步在22所市实验性示范性高中、2个区和1个学联体推动高中学生创新素养培育实践研究。

二、以“新课程 新教材”推动高中课堂教学品质持续提升

上海通过研制发布《普通高中课程实施方案》等政策文件，全面推进“双新”落地，实现国家统编三科教材使用全覆盖。全面提升校长课程领导力。推动建设具有学校特色、融合国家课程与校本课程于一体的学校课程图谱，聚焦学生核心素养培育。扎实开展“双新”培训。全市分年级、分学科滚动组织教师培训，统一开发市级师训课程，配套录制6532节高中全学段、全学科“空中课堂”视频示范课，确保教师“应培尽培”。全力做好教研指导。组织编写《学科教学基本要求》《学科德育教学指导意见》和《单元教学设计指南》，落实市、区、校三级联动日常教研，配套开发教学设计工具、质量监测指标和课程管理平台，强化专业指导与技术支持。发挥示范引领作用。依托“双新”示范区和示范校，以项目化方式，引领推进“双新”重点难点问题的攻关研究和成果推广。

三、以“新高考 新评价”撬动高中学生立志激趣全面发展

上海作为首批高考改革试点省市，坚持教、考、招联动，以高考改革和评价改革全面撬动高中育人方式改革。深化高中学生发展指导。出台《加强生涯教育的指导意见》，确保全体高中学校100%开设生涯课程和生涯规划指导服务，探索创新基于“全员导师制”的学生发展指导模式，积极引导学生学会选择、自主发展。常态实施分层走班教学。探索形成“大走班”“中走班”“小走班”三种走班模式，100%实现普通高中走班教学常态化实施，确保学生基于自己的兴趣爱好和个性特长自由选择等级性考试学科组合。全面落实综合素质评价。构建覆盖德智体美劳五育融合的综合素质评价体系，建设综评信息管理系统，并将综合素质评价作为高中毕业的必要条件和高校招生录取的重要参考。强化社会实践和研究性学习。明确将社会实践纳入综合素质评价和高中课程体系，规定高中学生社会实践不少于60学时。建立多部门协同的“校外活动联席会议”制度，在市、区两级共设立87.4万个社会实践岗位。强化学生研究性学习经历，基本实现“人人有课题”，全市配套开发了研究性学习自适应学习平台和第三方认证平台，80%以上的学生通过平台开展课题研究，完成课题专家认证。

面向“十四五”，上海将进一步深化普通高中育人方式改革，构建更加完备的普通高中育人体系和特色多样优质发展的教育格局，努力培养担当民族复兴大任的时代新人和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。