杨扬委员：体育不是为了考试，而是要让青少年爱上运动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李澈）如何通过开展好学校体育教育引导青少年爱上运动？对这个问题，全国政协委员、世界反兴奋剂机构副主席、我国冬奥会首枚金牌得主杨扬关注和思考了很多年。今年两会期间，杨扬在接受本报记者采访时表示，体育中考归根结底是为了推动青少年参与体育活动，“最终的目标是让他们爱上运动，让运动陪伴他们一生”。

基于学生发展的实际与健康成长的规律，杨扬建议对体育中考项目动态调整，尽量采用“抽考+选考+必考”的方式，科学设置测试项目内容，尊重学生个体差异，以激发学生参与体育运动的积极性。

杨扬认为，体育作为一项充满多样性的活动本来就是因人而异的，对学生体育成绩的评价在公平的前提下，应该尽量允许不同身体条件的孩子选择适合自己的运动项目。在她看来，过程评价也应作为一项重要考核内容，运动本身是一个循序渐进的过程，如果只是在考试前集中进行超负荷的突击、强化训练，不仅会降低孩子的体育锻炼积极性，还可能带来伤病等问题，影响他们对运动的喜爱。

“开展体育中考，只是推动青少年参与体育活动的一种方式，最终的目标是让他们爱上运动，让运动陪伴他们一生。”杨扬说。

担任第十三届全国政协委员期间，杨扬曾多次提交与校园体育相关的提案，多年来她一直呼吁在中小学建立完善的竞赛体系，以此更好发挥体育的育人作用。“身体锻炼只是完成了体育中‘体’的那一部分，‘育’的价值很大程度上要通过比赛来实现。”杨扬说，“体育竞赛有利于培养孩子们的抗压能力，提升他们的集体荣誉感、合作精神，在素质教育中发挥独特作用。”

杨扬注意到，时下很多家长非常重视孩子的体育锻炼，也会从幼儿园阶段开始就引导孩子参与合适的体育活动。但是，随着课业压力加重，很多孩子逐渐放弃了自己热爱的运动项目，“如果能在学校搭建这样的竞赛平台，就能给这些孩子持续参与体育活动带来更多动力。”