用数字技术助大学生等群体就业创业，快手入选《2022年提升全民数字素养与技能优秀案例》

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 李澈）4月27日，第六届数字中国建设峰会数字素养与技能分论坛在福州海峡国际会展中心109厅举行。分论坛围绕2022年提升全民数字素养与技能优秀案例发布、全民数字素养与技能培训基地授牌等核心环节开展。其中，短视频直播平台快手作为提升劳动者数字工作能力和竞争力、利用数字技术和工具赋能就业创业的优秀实践，入选《2022年提升全民数字素养与技能优秀案例》。

据了解，《2022年提升全民数字素养与技能优秀案例》评选由中央网信办信息化发展局、教育部科学技术与信息化司、工业和信息化部信息技术发展司、人力资源和社会保障部信息中心指导，中国网络社会组织联合会开展，旨在深入实施《提升全民数字素养与技能行动纲要》，促进经验互通互鉴，发挥示范引领作用。

在数字技术与各行各业深度融合的背景下，短视频直播平台正在成为知识分享、职业发展、就业技能的学习平台。短视频与直播构建起数字社区，连接起各行各业，也传递着各种职业技能和创业经验。

伴随着短视频的普及，越来越多的主播和内容创作者也正在成为新职业。据《短视频直播机构中新青年群体就业情况调查报告》显示，短视频直播行业与高校就业群体形成供需匹配，已经成为当代高校毕业生群体就业的重要新渠道，过半数调研机构聘用新青年群体超过50%，54.44%的新青年群体因“发展前景好”选择短视频直播行业。

“大麦（小麦苗）”是快手上拥有千万粉丝的主播，在读大学期间，大麦就通过短视频和直播分享自己的生活，大三的时候，她的快手小店累计销售量就已经超过18万，也是一个10人小团队的领导者。通过数字技能提升，大麦成为大学生在校就业优秀典范。

大麦是短视频平台带动就业的一个缩影。据中国人民大学劳动人事学院《短视频平台促进就业与创造社会价值研究报告》显示：快手通过短视频、直播电商、线上营销等核心业务，创造了“互联网营销师”“操盘手”“助播”“营销达人”“带货达人”等岗位。测算结果显示，快手平台共带动就业机会总量为3463万个。

《提升全民数字素养与技能行动纲要》中指出，要丰富数字教育培训资源内容和推动数字资源开放共享。构建普惠的数字社区，促进知识共享，可在更大程度上提高人民群众的生活质量，构筑数字生活新图景。