辽宁理工学院：用英雄精神铺就红色育人路

“每次走进知远楼，看见中国共产党人精神谱系展板，都会为之感动。英雄就在我们身边，爱国已成为我永恒的信念。”辽宁理工学院汉语言文学2019级1班的温倩楠在毕业前夕路过展板时再次驻足凝望。

辽宁理工学院所在的辽宁省锦州市是有着光荣历史的红色沃土，近年来，该校依托锦州丰富的红色资源，着力实施“崇尚锦州英雄人物、践行锦州英雄精神”特色思政工作体系，打造“大思政”格局，走出了一条独具特色的“红色育人路”。

三大体系坚定初心使命

辽宁理工学院深入挖掘辽沈战役中朱瑞、马云飞、梁士英等革命英烈精神内核，提炼精神体系，践行“五学五做”，制定“精神铸魂、文化熏陶、先进引领”三大体系——通过传承英雄品质，塑造精神体系，坚定政治信念；弘扬英雄精神，建设文化体系，浓厚育人氛围；学习英雄事迹，构建激励体系，鼓励师生不忘初心、砥砺奋进，全方位落实践行英雄精神育人目标。

学校在教学楼内设置“中国共产党人精神谱系”系列主题展板、时代楷模、英雄人物展板等127块，红色经典专栏书架2个……用无处不在的英雄元素，引领广大师生见贤思齐，践行英雄精神。

三大体系坚定了初心使命，使红色育人深度融入党建、带动团建，推动三全育人取得一系列成效。学校党委被评为“辽宁省高等学校先进党组织”，外国语学院等两个党支部获得省级“新时代党建工作样板支部”。信息工程学院毕业生刘岩被中宣部、教育部授予“最美高校辅导员”荣誉称号，被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”。

三大课堂实现同频共振

在“英雄精神进课堂，责任担当践于行”主题教育线上公开课上，管理工程学院兰月老师讲授的“土木工程概论”课，用锦州“云飞桥”，讲述烈士马云飞的事迹，引导学生学习英雄精神。工商管理学院杨柳老师在“微观经济学”课程中引入锦州义县革命抗日烈士、实业家刘凯平的事迹，让学生熟知英雄模范人物事迹。

辽宁理工学院将英雄精神纳入人才培养体系，精心构建英雄精神三大课堂，将英雄精神有机融入课堂教学各个环节。学校还开设“英雄精神”公选课，将“锦州四地”“锦州英雄精神”等纳入通识教育选修课的思政教育模块；编写《锦州英雄谱》《锦州英雄精神教育读本》，探索英雄精神作为课程思政元素融入课堂教学的新途径。

“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。将实践课堂与思政教育有机结合，让全体师生切身感受到了革命先辈矢志不渝的理想信念和为中华民族伟大复兴奋斗一生的革命精神。”信息工程学院党总支副书记王磊说。

学校与辽沈战役纪念馆、东北交通大学义勇军抗战遗址等单位共建合作育人模式，让遗址遗迹成为践行英雄精神的“教室”，让文物史料成为践行英雄精神的“教材”。学校还充分利用网络新媒体传播优势，打造英雄精神育人的网络课堂。学校还在“易班”工作平台开设“崇尚锦州英雄人物、践行锦州英雄精神”板块，在学校官微平台开设“党史学习教育”“践行英雄精神”等主题专栏，宣传战斗英雄和革命烈士的事迹。

四大平台构建红色矩阵

辽宁理工学院将德育目标贯穿人才培养全过程，使学生在活动中心灵得到净化、思想得到洗礼、专长得到施展、能力得到提高。

建设“锦州英雄精神展示馆”，宣传锦州革命先烈和英雄模范的先进事迹，展现学校践行锦州英雄精神的活动及成果，打造“提升境界、涵养气概、激励担当”的校园文化。

创建“英雄精神研究中心”。中心汇聚30多位校内外专家学者，多次召开“践行锦州英雄精神研讨会”，围绕英雄精神立德树人、加强校地合作、培养应用型人才等课题深入调查研究。

成立“践行英雄精神志愿服务队”。目前已注册大学生志愿者达2000余人。组织40余次主题志愿实践活动，累计5000余人次走进社区、村镇、学校，提供志愿服务。

实施“践行英雄精神社区工程”，用“立信”“勤勉”“追梦”“宏志”等精神品质为学生公寓命名。开展红色文化进宿舍活动，寓教育于日常生活之中，上好鲜活的思政课。

“学校将不断强化新时代思想政治工作，突出英雄精神育人特色，用红色文化铸魂育人，培养‘敢为人先、无私奉献’的应用型人才，实现红色基因薪火相传。”辽宁理工学院党委书记康军平说。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 刘玉 通讯员 罗娟 谭晓畅 赵静）