2023高层次国际化人才培养创新实践项目年度交流暨推进会举办

中国教育新闻网讯（ 通讯员 刘宇阳）近日，由教育部中外人文交流中心主办、中科浩博国际教育科技（北京）有限公司承办、北京语言大学协办的“2023高层次国际化人才培养创新实践项目年度交流暨推进会”在北京语言大学举办。有关部委、项目专家、来自教育行政主管部门和多所高校及相关单位的240余位嘉宾齐聚一堂，通过工作报告、专题发言、经验交流、专家分享、信息发布、分组讨论等多个环节，总结项目进展与成效，交流思想经验，研讨问题与堵点，展望未来发展，共同推动高层次国际化人才培养工作再上新台阶。

会议现场。主办方供图

会上，北京语言大学副校长黄益方在致辞中表示，高层次国际化人才培养创新实践项目（以下简称高层次项目）是将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为中外人文交流事业的生动实践，服务立德树人根本任务，意义重大、影响深远。北京语言大学一直致力于推进中外人文互解与多元文明互鉴，在国际组织人才培养方面进行了长期探索和实践，并取得良好成效。未来，学校愿与各方携手，加强优质人才输送力、强化全球治理活动力、加强国际舆论宣传力，培养出更多高层次国际化人才。

在工作报告环节，教育部中外人文交流中心副主任夏娟就新形势下如何以项目为依托进一步做好人才培养工作提出了建议。她希望相关各方进一步加强学习，深化认识，提高站位，更加自觉地把高层次国际化人才培养纳入学校育人体系；进一步解放思想，开拓创新，提升能力，更加有效发挥高层次项目在人才培养方面的积极助力；进一步注重执行，精准落地，扩大成效，更加主动地走在教育人文交流和国际合作的时代前列，共同推动国际化人才培养工作更高质量开展。

中国国际问题研究院副院长刘卿和商务部国际贸易经济合作研究院国际发展合作研究所所长王泺，分别从国际形势和经济全球化等角度，分析了高层次国际化人才培养的重要性和紧迫性，并提出了相关措施建议。

在经验交流环节，华东师范大学副校长顾红亮，中国石油大学（北京）副校长张广清，江苏大学海外教育学院副院长崔勇分享了三所学校在国际化人才培养和国际胜任力提升方面的实践与探索。嘉宾们表示，学校在参与高层次项目实施以来，国际化人才培养资源得到了丰富，与国际组织的联系得到了拓展，更多学生得到了赴相关国际组织实训实习的机会。

在专家分享环节，中国科协亚太工程组织联合会中委会主席、亚太工程组织联合会新兴技术促进职业发展委员会主席王庆林，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心执行主任、亚太经合组织教育网络协调员赵玉池和原国家卫生部外事司司长、世界卫生组织前伙伴关系与联合国改革协调员宋允孚三位高层次项目专家，分别围绕工程教育全球化、国际组织要求的核心能力等主题，从不同角度分享高层次国际化人才培养的思考、实践与建议。

在信息发布环节，项目服务单位中科浩博总裁孙中雯作项目信息发布。在学生方面，通过对学生成功案例的跟踪、回访和分析，在项目金字塔人才培养模型基础上优化研发了“五阶制成长发展模型”，并分享了讲座、活动、课程、实训方面的新资源；在教师方面，在教师发展服务和中外双导师学术科研工作坊基础上，鼓励教师借助项目平台和资源积极探索教学成果奖、外专引智、承担纵向课题等有益成果。

随后，与会代表对高层次国际化人才培养工作及项目实施的观点、看法、经验、做法、成效、问题、意见和建议等进行交流。

分组讨论及分享汇报现场。主办方供图

活动最后，教育部中外人文交流中心副主任曹叠峰表示，下一步，各方要深化认识、提高站位，加强高层次国际化人才培养的工作力度；明确目标、强化执行，组织落实好基地建设和项目实施各项工作；关注需求、开拓创新，持续提升项目服务质量。

据了解，为适应人才培养的时代需求，教育部中外人文交流中心于2020年发起实施高层次项目。项目秉持人文交流理念，始终围绕着人才培养模式这一核心，紧紧抓住意识培育、课程建设、学术创新、实习实践、师资培养5个关键环节，开发整合国内国际多方面优质教育资源，助力高校开展学科专业建设、教学组织模式创新、师资培训和学术科研。项目实施以来，已有百余所高校加入，惠及师生近40万人次，推动数百名学生赴联合国总部及其下属机构、多国驻华使领馆和相关国际组织等全球100多家单位实习。2024年，高层次项目将持续助力高校培养更多具有深厚家国情怀、良好人文素养、扎实专业基础、宽广国际视野、良好创新精神和全球胜任力的高层次国际化人才，为建设教育强国、共建“一带一路”倡议和构建人类命运共同体贡献力量。