以“爱、严、细、实” 铸牢中华民族共同体意识

上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为上海市首批重点中学，2005年被命名为上海市首批实验性示范性高级中学。目前，在校学生1835人，含维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族等9个民族。学校牢牢把握习近平总书记“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作”的要求，始终牢记为党育人、为国育才，以铸牢中华民族共同体意识为“纲”，确立了“爱在树魂立根，严在大是大非，细在防微杜渐，实在启智润心”的教育理念，坚持“关爱不溺爱，尊重不放纵，自主而有度”的工作原则，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学管理全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人，扎实开展铸牢中华民族共同体意识教育。

爱在树魂立根

学校在学习和生活上无微不至地关爱学生，为学生做好健康防护、心理疏导等，以保障学生的生命健康，这些爱对促进民族团结起到很大的作用。同时，学校认为对学生更重要、更深层次的爱是“树魂立根”，即坚持德育为先，立德树人，通过加强课程建设，挖掘德育内涵、注重自我教育等，着力培养学生“三个离不开”“五个认同”思想，铸牢中华民族共同体意识。

加强思政课程。学校在思想政治课上加强学生对与自身学习生活息息相关的经济、政治、文化生活等课程内容的学习，引导学生树立中国特色社会主义核心价值观。学校面向全体学生开设“党旗拂亮学子心”青年党校课程，根据不同年级学生的心理特点和需求，以“高一育优、高二选优、高三推优”为原则，在高一年级侧重党的基础知识、党史和党章学习；高二年级侧重专题学习，如党的二十大精神学习、两会报告解读等；高三年级侧重成长成才，培养入党积极分子，从而帮助学生树立正确的人生信仰，为担当民族复兴大任打下坚实基础。“党旗拂亮学子心”青年党校课程入选了上海市首批100门“中国系列”校本课程。

重视课程思政。课程思政与思政课程同向同行，学校将思想政治教育融入各个学科中，建立学科德育机制，研讨思想政治教育课题，在语文、历史、地理等文科学科上加强正确的国家观、民族观、历史观、文化观教育；在化学、生物等理科学科上用科学知识破除认同障碍，贯彻落实铸牢中华民族共同体意识教育。开设书法、国画、舞龙狮、织绣、网球等综合素养课，在尊重学生兴趣、特长的基础上，充分发挥各民族学生的优势，组建学生社团，将中华优秀传统文化的哲学思想、人文精神、道德理念融入课程教学中，加强各民族学生之间的交往交流交融，促进中华优秀传统文化和现代文明的理解与认同，打造如石榴籽般紧密团结的中华民族共同体团队。

强化理论学习。学校通过每周一小会、每月一大会、知识讲座、爱国主义电影、重要时间节点大会宣讲等方式，系统设计并组织实施理论学习。每周五晚固定开小会，总结反馈一周表现，表扬优秀学生，开展批评与自我批评；每月末召开一次大会，梳理本月大事，结合国内外形势开展教育，引导学生自觉维护民族团结和祖国统一；定期开展专题教育讲座，如学校党总支书记以“学党史 悟思想 强信念 跟党走”为主题给全校师生讲党课等；以《厉害了，我的国》《长津湖》等爱国主义电影增强祖国认同、厚植家国情怀；在关键时间节点，如开学初、国庆节等加强时政形势教育，强化国家认同，铸牢中华民族共同体意识。

注重实践体验。在强化理论学习的同时，学校精心设计德育活动，开展社会考察和研学，强化文化认同，倡导知行合一。学校围绕传统节日，以“民族团结一家亲”“喜迎二十大，共筑中国梦”等主题开展丰富多彩的活动，强化中华民族共同体意识。定制“上海的历史与现在”“吴越文化与历史”“国际视野与责任”等系列社会考察与研学活动，将红色基因与社会教育有效衔接。组织参观上海大众汽车和上海科技馆，让学生接受现代科技教育；组织游览东方明珠、长兴岛，考察振华重工等，了解我国改革开放成就，树立“道路自信”；组织参观嘉定孔庙、上海博物馆等，了解中华文化的博大精深和兼容并蓄，树立“文化自信”；将十八岁成人仪式与南京社会考察相结合，参观中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、总统府等，赓续红色血脉，传承红色基因，激发学生的爱国情、强国志、报国行。

严在大是大非

学校严守教育底线，通过宣讲、谈心谈话、思想汇报等方式加强民族团结和国家认同，并以制度加以规范，在涉及民族团结、国家认同和国家统一等大是大非问题上“严”字当头。

关注思想动态，及时进行干预。坚持线上线下结合、课上课下联动、校内校外对接、学习生活共管、身体与心理同步发展的原则，通过规范化开展跟踪谈心谈话等方式，全面深入了解学生的真实思想状况，有针对性地帮助教育学生。对于日常行为不规范、有错误言行的学生，及时诫勉谈话；对于屡教不改的学生，视情节轻重给予相应的纪律处分；对于情绪和心理出现异常的学生，积极进行疏导谈话，开展心理辅导。

加强规则意识，开展法治教育。学校组织学习宪法、刑法、国家安全法、反恐怖主义法等，培养学生的法律意识和法治观念，组织学生时时学、事事学，提升法治意识和规则意识。

强化底线思维，严惩违纪行为。严格执行中学生管理规定要求，对学生触碰底线的违纪行为绝不姑息。每次违纪处理，学校都坚持“以人为本”，家校联动，耐心、细致、反复地做好学生工作，尽最大可能家校合力教育和引导学生；每次违纪处理，学校都有针对性开展主题思想教育，将个案与规章制度结合，反复重申行为规范，强化学生规则意识和底线思维，帮助和教育犯错学生的同时也警示全体师生，维护校园稳定。

细在防微杜渐

学校建立行为规范日评、周评、月评、学期和学年总评制度，注重过程性评价和终结性评价相结合，与“每周之星”“嘉懿之星”“三好学生”评比相结合，并利用每周一升旗仪式开展“我身边的懿行人”宣讲，树立榜样，引导学生嘉言懿行，争先创优。

共居共学交往交流交融。文明礼仪上，学校提倡学生注重仪表，加强监督和教育引导，倡导健康阳光的形象。语言规范上，学校高度重视国家通用语言文字教学，组织学生参加国家普通话水平等级测试，规范学生的语言使用习惯。教育教学上，实施年级部一体化管理，统一选科、统一组织教学。同时，组织开展音乐剧《哈姆雷特》和新年音乐会等高雅艺术欣赏，利用“国防教育”“文化节”“十八岁成人仪式”等重大活动，增进各民族学生交往交流交融。住宿就餐上，坚持不同地域、民族混合住宿，确保每个寝室有不同地区、不同民族的学生；打通校内食堂和咖啡吧，确保不同地域、不同民族学生同饮共食；春节等重大节日里通过自助餐、茶话会等形式，分享不同地区的风味美食，进一步加强交流交融；学生自管会开展“每周之星”评比、“温馨寝室”创建、“光盘行动”检查，等等。由此，在全校范围内实现共居共学、共建共享。

创新暑期工作填补真空。为了避免因放假导致教育成效消减的“10（在校10个月）<2（放假2个月）”情况发生，学校创新暑期工作，创建“居委会主任小助理”“嘉懿讲堂进社区”等活动，线上线下相结合，指导组织学生开展假期学习和社会实践，填补暑期教育空白。其间，学生干部团队牵头汇报，学生开展主题宣讲等，到社区分享交流自己在校学习生活的亲身经历、心得体会；开展暑期读书活动，宣传学习强国平台的政策法规；参加网信办话题活动；开展60小时志愿服务；加强自主学习，开展读书征文、好书推荐、劳动教育、爱祖国爱家乡视频制作等活动。由此，从校内到校外，既加强了暑期工作领导，又巩固和扩大了铸牢中华民族共同体意识教育成果，进一步提高了学生的思想政治觉悟，促进了民族团结进步。

实在启智润心

学校建立党员结对制度和全员导师制，“一生一策”，因材施教，润物细无声地开展思想政治教育，进行生涯规划指导，关爱学生身心成长，激发学生优势使其成长为最好的自己；实践“小先生”制，拓宽铸牢中华民族共同体意识教育的路径。

党员示范引领。学校充分发挥党员先锋示范作用，创建党员教师与民族学生结对共建的党建品牌，“一生一策”开展教育，建立谈心谈话、牵手帮扶和暑期家访制度，党员以“恒心”帮学生在精神上“立志”，以“善心”帮学生在品行上“树德”，以“爱心”帮学生在生活上“自理”，以“细心”帮学生在心理上“培正”，以“尽心”帮学生在学习上“求智”，形成了凝聚人心、促进交融的长效机制。在党员结对制度辐射拓展下，学校率先实施全员导师制，导师成为所有学生的在校家长，在思想、心理上及时有效地引领和帮助学生，与学生一起开展春节、中秋节等传统节日庆祝活动；党员派驻教师24小时贴身服务于学生，结合自身专长，教学生绘画、书法等，引导学生感受寄寓在艺术作品中的精神品格与家国情怀，树立高远的人生目标。这些机制形成了校园内中华民族大团结的和谐氛围，师生之间建立了深厚的中华民族共同体情谊，学生切实感受到在“嘉”的温暖，为自己是中华民族大家庭的一员而深感幸福。

实践“小先生”制。在铸牢中华民族共同体意识教育中学生成长迅速，担当起“小先生”的角色，用戏剧、合唱、舞蹈等形式弘扬杰出校友或革命先辈、全国道德楷模事迹等，讲好中华民族共同体故事。各民族学生踊跃参加戏剧社，利用学校上海市戏剧特色学校的资源优势自创、编导、排演戏剧，以学校第一任校长陈奉璋先生为原型的爱国戏剧《陈奉璋在一二·九》献礼建党一百周年，激励广大同学爱校爱党爱国；以全国道德模范提名奖获得者施德华先生为原型的《不曾忘记你》传承弘扬了嘉定的红色革命文化，在2023年上海市重阳主题活动暨嘉定区“凡人善举 德润我嘉”好人故事活动中展演，广受好评。各民族学生组成“嘉懿之声合唱团”，用歌曲《午后》礼赞新时代，展现当代中学生青春阳光的精神面貌和时代风采，开辟民族交往交流交融新局面。另外，学生志愿服务队还利用节假日到嘉定消防中队、菊园新区敬老院等单位开展共建和宣讲活动。这些都已成为促进民族交往交流交融，宣传中华民族共同体文化的一道亮丽风景线。

（作者单位：上海市嘉定区第一中学）

《中国民族教育》2023年第12期