“四院文化”：滋养各族青少年成长的坚实载体

石河子第五中学是一所拥有50余年兵团办学积淀的公办九年义务教育学校。学校坚守“向阳花开，绽放人生”办学理念，锚定“书香墨韵院文化、数字科技翼特色”双线发展路径，创新打造了军垦书籍博物院、军垦少年思政院、军垦少年文学院、军垦少年科学院四层递进式“四院文化”育人矩阵，始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，有机融合中华优秀传统文化、兵团军垦文化、科技创新文化，走出了一条底色鲜明、内涵厚重的兵团校园文化铸魂育人之路。

凝练分层递进“四院文化”内核，夯实中华民族共同体思想根基

学校遵循“书籍为根，积淀军垦底蕴；思政为魂，厚植家国初心；文学为韵，涵养人文情怀；科学为翼，蓄力逐梦前行”的校园文化建设思路，以“四院文化”引导各族学生将家国情怀、中华民族共同体意识内化于心、外化于行。“四院”由浅入深、层层递进、同向发力，构建完整阶梯式价值培育链条：军垦书籍博物院以全域阅读、普及国家通用语言文字为根，秉持“读书好、读好书、好读书”育人理念，作为书香校园建设核心载体，梳理兵团发展脉络，溯源屯垦戍边奋斗过往，积淀厚重军垦文化底蕴，以共读共学为全维度育人筑牢文化根基。军垦少年思政院以红色基因、屯垦戍边兵团精神、民族团结进步为魂，承接书香积淀、深化价值引领，常态化开展军垦史教育，引导学生厚植扎根边疆、建设边疆的责任担当。军垦少年文学院以中华优秀传统文化为韵，以经典诵读、非遗实践涵养人文底蕴，以红色思政底色滋养人文精神，最终实现文化润心的目标。军垦少年科学院以数智科技、创新实践、集体协作为底色，依托文化底蕴与红色理想拓宽成长格局，搭建各民族学生同台竞技、互助探究的科创共同体，引导学生将中华民族共同体意识转化为科技报国、创新兴疆的远大志向，在协作实践中激发创新潜能、凝聚各民族同心力量。

学校将“四院”的分层育人精神深度融入校训，贯穿校风、教风、学风建设，并下沉至各年级文化、班级特色班风建设，形成了全员认同、全员践行的中华民族共同体精神文化氛围。

打造四层递进“四院”实体浸润场域，构建全域沉浸式育人空间

学校在一栋建筑中以四层纵向空间分层承载四大院馆，并在校园其他空间严格按照“一楼一主题、一廊一文化、一景一教育”标准，打造可感、可游、可学、可实践的阶梯式实体文化阵地，让校园每一处空间都成为铸牢中华民族共同体意识的教育载体，实现书香积淀、红色铸魂、人文润心、科创赋能的多维度文化育人效果。

军垦书籍博物院在一层。院内设置分类阅读展厅、师生阅读成果墙和非遗阅读角，既方便师生广泛阅读，也以阅读成果进一步激励学生。与军垦书籍博物院配套，学校还在院外设计了向精楼开放式图书馆，并在教学楼的楼道、楼梯等位置分层设置阅读展示墙，营造全员读书的文化氛围。

军垦少年思政院在二层。院内展示兵团屯垦戍边的史料、各族群众共建石河子的图文实物，让学生直观感受在共建家园的过程中，各民族交往交流交融的历史事实。在院外，学校配套建设了用以展示民族团结进步作品的博知廊，呈现相关主题的学生绘画、文章、手工作品等，让铸牢中华民族共同体意识进一步融入校园文化。

军垦少年文学院在三层。院内设置民俗展厅、诗词楹联台、衍纸剪纸室、智慧书法教室和非遗学堂，从不同的侧面展示中华优秀传统文化的魅力。学校还在校内其他地方设置了诗词长廊和书法篆刻展示区等，进一步拓展中华优秀传统文化展示空间，在潜移默化中引导学生强化中华文化认同。

军垦少年科学院在四层。院内有科创作品长廊和车船模型、建模展品区，从多个层面展示科技的魅力。校内还建设了展示航天气象、人工智能等科技以及普及基本科学知识的博学科技长廊，让学生逐步养成尊重科学、崇尚研究的意识，不断增强对祖国强大科技实力的自豪感。

此外，学校还统筹校园其他空间，将校园全域均打造为文化育人阵地：在校园主干道的向阳文化长廊、学校宣传栏、学校广播站常态化推送民族团结进步、军垦精神内容；在校园公众号、抖音直播间搭建数字化文化阵地，开展线上读书分享、线上非遗手工微课等活动，线上线下联动，打造立体式校园文化环境，持续浸润各族师生心灵。

依托“四院”主题活动载体，凝聚中华民族共同体情感认同

学校依托“四院”平台，全年常态化开展主题教育、文化实践、社团联动等系列活动，遵循“读书溯源—红色铸魂—非遗润心—科创筑梦”实践逻辑，通过活动进一步提升校园文化对学生的浸润效果，让中华民族共同体意识在实践中入脑入心。

军垦书籍博物院：书香为根，全域阅读联结家校。学校依托书香文化筑牢育人根基，构建全科、全域、全程阅读体系，打造四季固定读书品牌：如四月读书节，组织学生共读传统手工艺、军垦民俗书籍，开展“书中非遗”创作实践；九月阅读丰收节，专门展出非遗主题阅读手账、土陶或衍纸形式的读书插画等。学校鼓励学生坚持每日晨读不少于30分钟，并开设周五读书分享会，同步推进亲子共读活动，在建设书香校园的同时，将校园文化延伸至学生家庭，以共读共学、共做非遗增进各民族学生的家庭交流，为后续思政、文化、科创实践积蓄精神养分。

军垦少年思政院：红色为魂，厚植爱国爱疆初心。学校依托军垦少年思政院常态化开展民族团结进步主题班会、入团入队仪式、民族团结一家亲座谈会，在校园中营造各民族学生日常互助、相伴成长的氛围。同时，军垦少年思政院定期开展三月雷锋月系列志愿服务、四季军垦老兵故事宣讲、红色研学等实践活动，以红色文化浸润师生心灵。非遗社团还组织学生运用非遗课程所学，制作衍纸花束等手工作品献给军垦老兵，将红色精神与非遗技艺结合，凝聚同心力量，厚植学生爱国爱疆初心。

军垦少年文学院：文脉为韵，非遗节庆传承文化。军垦少年文学院积极推广中华优秀传统文化，结合传统节日、重大节点开展民俗实践：如春节开展写春联、剪窗花等活动，并同步开设非遗新春工坊，指导学生制作衍纸窗花挂件，将传统节庆文化与非遗技艺串联起来。在日常的课后延时服务中，学校依托军垦少年文学院的“小石榴籽・军垦非遗学堂”开设土陶、衍纸剪纸、扎染等非遗社团，每周固定两课时邀请校内兵团名师、天山英才及外聘非遗传承人联合授课，搭建校际传统文化交流平台，以人文气韵温润各族学生心灵。社团成员先后完成《民族团结石榴籽》《军垦白杨》系列集体土陶长卷、衍纸壁画，作品在校级、师市青少年文化艺术节展出并斩获多项奖项。

军垦少年科学院：科创为翼，协同实践共筑梦想。军垦少年科学院积极营造科技创新的文化氛围，搭建12间科创工作室，全年开设以机器人竞赛、航模无人机展演等为主题的科创课堂，并连续举办6届集团园科技节，不仅带领学生获得多个奖项，更让崇尚科研创新、立志科研报国的风尚真正渗透进了每个学生的内心。军垦少年科学院还与军垦少年文学院联合开展“数字非遗”创新实践，引导学生以科技手段活化传统非遗，以科创力量助力少年传承中华文化、建设大美新疆。

学校还搭建了校家社协同育人平台，邀请家长、石河子大学美育专家、非遗传承人分层参与四院各类实践活动，形成校内分层主导、家庭全程配合、社会全域支持的多元育人合力，进一步提升校园文化的影响力。

为了充分发挥“四院文化”育人价值，学校对照“四院”育人目标，将学生书籍博物院阅读实践、思政院红色活动参与、文学院非遗创作、科学院科创探究四大板块参与度和中华民族共同体意识践行情况，以及文化与科创实践成果等，统一纳入“五育好少年—向阳之星—向阳之子”阶梯式综合素质评价体系中。学校把书香积累、红色担当、文化传承、科创进取、民族团结互助作为核心分层评价指标，以阶梯式评价激励引导各族学生循序渐进参与“四院”实践，在成长激励中不断增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。

经过系统性实践，石河子第五中学“四院”沉浸式文化育人模式的成效逐渐显现，育人质量稳步提升。学校先后获得兵团精神文明单位、兵团德育示范校、全国美育特色校等荣誉。“非遗+四院文化”铸牢中华民族共同体意识的特色育人实践多次被《兵团日报》《石河子日报》宣传报道，也获得教育主管部门、社区与家长的广泛认可。未来，学校将持续对“四院文化”提质升级：一是迭代实体阵地，完善四院文化景观，全面发挥“小石榴籽・军垦非遗学堂”的作用，在军垦少年文学院增设非遗作品永久展示长廊、数字非遗互动体验专区等，优化沉浸式文化育人环境；二是继续深耕课程建设，系统开发军垦精神、土陶衍纸非遗、科创实践、民族团结进步等主题的校本课程、研学课程，推动铸牢中华民族共同体意识教育、非遗传承全面融入课堂教学；三是提炼特色文化育人品牌，持续总结“四院”协同育人的典型案例。学校将把“四院文化”建设成为滋养各族青少年成长的坚实载体，持续培育一批批爱国爱疆、扎根兵团、传承文脉、担当奉献的新时代好少年。

（作者单位：新疆生产建设兵团石河子第五中学。供稿单位：新疆生产建设兵团教育局）

责任编辑：单笑斐