同样站在三尺讲台,选择做教师的理由却不尽相同。而职业学校的教师似乎更有故事感。他们不惮于他人对职校生的刻板印象,不用“差生”和“失败”定义自己的学生,而是用爱心守护,用耐心等待。任时光流转,岁月变迁,但发生在师生之间的故事不会褪色。
《中国教师报》2022年09月21日第14版
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