劳动教育不是仅仅让学生参加劳动，而是在劳动过程中培养学生的劳动技能、劳动精神、劳动态度、劳动习惯等综合素养。为了更好开展劳动教育，本期我们深入解读《义务教育劳动教育课程标准（2022年版）》，介绍一线学校在课程建设、课程融合、课程实施、课程评价等方面的相关经验。
《中国教师报》2023年01月04日第4版
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