幼小衔接从“伸手”转向“握手”

教育部办公厅发布的《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》指出，各地要以本次宣传月活动为契机，引导幼儿园深入聚焦保教实践的薄弱环节。由于幼儿园和小学两个学段课程内容与教学方式存在较大差异，幼小衔接工作的要义在于解决幼儿园和小学教育分离的状况。幼小衔接不是简单意义上“谁向谁靠拢”的问题，而是要把幼儿园和小学看成拥有共同教育追求的共同体，聚力促进幼儿健康和谐发展。

《中国教师报》2023年06月14日第15版