与教学勇气共鸣

帕尔默在书中以细腻的笔触和深邃的思想，引领我们走入了教师的内心世界。他提出一个简单却深刻的信念：优秀的教学源自教师的自身认同和自身完善，而不仅仅是技术的纯熟。这一理念犹如一记警钟，敲响在我心头。在日常的教学中，我常常被各种琐碎事务所困，迷失在技术与方法的海洋中，渐渐忘记了教育的初衷。帕尔默的话语如同一道光芒，照亮了我内心的迷茫，提醒我重新审视自己的教学方式与心态。

在帕尔默的引导下，我开始反思自身的教学经历，重新审视教师这个职业的意义。帕尔默认为，教学不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流。在与学生的互动中，教师不仅传授知识，还应传递情感和价值观。这种心灵的交流，是教育的真正意义所在。回想起那些与学生心灵相通的瞬间，我不禁感到一股暖流涌上心头。那些时刻是教学中最美好的回忆，也是我作为教师最宝贵的财富。

（作者单位系福建省福州市鼓楼第一中心小学）

《中国教师报》2024年08月21日第9版