人间四月 少年如春

北京的四月春草蔓发。北小河公园内歌声与笑声齐飞，北京市陈经纶中学分校第二届“沐光向上·陈分青春派”创意文化节在此举行。39个学生社团以“摆摊”形式亮相，管乐、舞蹈、手工艺、创意摄影、啦啦操、戏剧与街舞等节目轮番登场，精彩纷呈。

“走到户外，感受风、感受阳光，表演的状态和在教室里完全不一样，更自由，也更开心。”一位参与演出的七年级学生这样描述自己的感受。将美育活动融入自然环境的设计，正体现了学校对“身心协调、人与自然和谐”这一健康理念的深刻理解。

近年来，学校持续推进美育课程体系建设，将审美教育、情感教育与心理健康教育有机融合，在课程设计中突出“身心协调”的核心目标。音乐课上，学生通过呼吸训练与声乐发声练习调适身心；美术课上，植物拓印、手工制作等方式引导学生感知自然，体悟生命之美；舞蹈课则将体态训练与心理表达结合，让肢体律动成为情绪释放与自信建立的通道，让学生在美的浸润中舒展枝叶，向阳而生。（才莉/图文）

《中国教师报》2026年04月15日第9版