英国教育部宣布新举措促进教师福祉与发展

近日，英国教育大臣达米安·海因兹（Damian Hinds）宣布，英国将成立一个新的专家咨询小组，支持教师发展，主要负责研究教师和学校管理者应对工作压力、调节工作强度、简化学校问责、改善课堂行为管理等。该咨询小组将组织校长、教师、大学工会、专业团体和心理健康慈善机构共同撰写审查报告，与英国政府一同研究如何更好地促进教师的福祉。

自英国教育大臣达米安·海因兹上任以来，一直将支持教师工作视为优先事项之一。2018年，他为教师额外提供了5.08亿英镑用于增加薪资，为数千名勤奋的教师提供加薪支持。今年年初，他推出了首个由教师、教育工会和专业团体制定的招聘和留住更多教师的一整套策略，以增加教师的数量，支持已在英格兰学校工作的45万名教师。具体措施包括：

创建早期职业框架，在完全推出后，每年至少有1.3亿英镑的额外资金支持。新教师将在职业生涯开始时接受为期两年的培训，包括缩短计划，使得教师能够充分接受培训。此外，还将通过4200万英镑的教师发展奖金争取推出早期职业框架。

鼓励优秀教师留任的额外经济激励措施，将改革奖学金制度，包括对留任教师在职业生涯的最初几年中提供额外支持。

简化申请教师程序，引入新的一站式应用系统，简便准教师的申请程序，让教师更容易体验课堂教学。

帮助学校管理者减少教师的工作量，减少学校管理者数据录入等不必要的事务；简化问责制，明确学校何时可能受到干预或提供支持。

为教师专业发展创造更加多元化的选择，帮助学校通过新的配对服务为求职教师引入灵活的工作实践，并为希望留任的教师提供专业资格和职业路线，为在高需求学校工作的教师提供额外奖励。（袁慧）

《中国教育报》2019年03月29日第5版